《掌声》第二课时（古剑学校沈萍）—修改后.pptVIP

在全班同学的注视下，她终于 一摇一晃地走上了讲台。 在全班同学的注视下，她终于 一摇一晃地走上了讲台。 * 29 掌 声 綦江古剑学校 沈萍 诗 信 2 1 23 小儿麻痹症 落下残疾 姿势 犹豫 慢吞吞 镇定 情绪 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 说一说： （ ）的英子。 默读第二、三自然段： 思考： 1.同学们给了英子几次掌声？用波浪线划出有关句子。 2.用横线划出表示掌声的词语。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落 ，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 一齐 英子立刻把头低了下去 犹豫 慢吞吞 眼圈红红的 思考后小组讨论： 1.低下去的时候英子想了些什么？ 2.英子到底是什么拿不定主意？ 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 一摇一晃 一摇一晃 *