单项式乘以单项式学案.doc

PAGE 3 PAGE 1 单项式乘以单项式 学习目标： 1.会熟练利用单项式乘单项式的法则进行相关运算； 教学重点：单项式与单项式相乘的法则 教学难点：计算时注意积的系数、字母及其指数. 学习过程: 一、知识回顾，导入新课 问题一： 1.同底底数幂的乘法： 幂的乘方： 积的乘方： 2.判断下列计算是否正确，如有错误加以改正. (1)a3·a5＝a10 (????? ) (2)a·a2·a5＝a7； (??????) (3)(a3)2＝a9； (???? ) (4)(3ab2)2·a4＝6a2b4.(????? ) 3．计算：(1)10×102×104＝(??????? )； (2)?(－2x2y3)2＝(??????? ). (3) (a＋b)·(a＋b)3·(a＋b)4＝(??????? )； 二、探究学习，获取新知 问题二： 1.探究: 4xy·3x 如何进行计算？因为：4xy·3x＝4·xy·3·x ＝(4·3)·(x·y)·y ＝12x2y. 2.仿例计算：(1)3x2y·(－2xy3)＝ ＝ . (2)(－5a2b3)·(－4b2c)＝ ＝ . (4)3a2·2a3 ＝ . (5)－3m2·2m4 ＝ . (6)x2y3·4x3y2 ＝ . (7)2a2b3·3a3＝ .? 三、理解运用，巩固提高 问题三：1.计算①（ eq \f(1,3)a2）·（6ab）＝ ； ②4y· (-2xy2) ＝ ③(-5a2b)(-3a)＝ ； ④（2x3）·22 ＝ ； ⑤(-3a2b3)(-2ab3c)3＝ ； ⑥(-3x2y) ·(-2x)2＝ . 2.归纳总结：(1)通过计算，我们发现单项式乘单项式法则实际分为三点： 一是先把各因式的____ ______相乘，作为积的系数； 二是把各因式的_____ 相乘，底数不变，指数相加； 三是只在一个因式里出现的_____ ___，连同它的______ __作为积的一个因式. (2)单项式相乘的结果仍是 ． 3.推广：(1)计算：3a3b·2ab2·(－5a2b2) = ?方法总结：多个单项式相乘，只要把它们的系数相乘作为积的系数，同底数的幂相乘即可. (2) 计算①(2x2y) ?(－ 3xy3) ?(x2y2z) ②( 4×10 3) ?(3×102) ? (0.25×104) 4．计算⑴ （2） 5.卫星绕地球运动的速度(即第一宇宙速度)约7.9×103米／秒，则卫星运行3×102秒所走的路程约是多少? 1．判断：①单项式乘以单项式，结果一定是单项式（ 　　） ②两个单项式相乘，积的系数是两个单项式系数的积（　　 ） ③两个单项式相乘，积的次数是两个单项式次数的积（ 　　） 2．下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 3．计算（1）0.4x2y?(xy)2-(-2x)3?xy3 （2） 4. 已知单项式与单项式的和是单项式,求这两个单项式的积. 5已知与的积与是同类项,求m、n的值. （1） （2） ⑴ ⑵ 1．填空： （1）_______； （2）_______； 2．计算：（1）； （2）。 1．填空： （1）______； （2）______。 2．计算：（1） （2） 3．光的速度是每秒钟3×105千米，有一颗恒星发射的光要10年才能到达地球，若一年以3.1×107秒计算，这颗恒星离地球有多少千米? 1．填空题：（1）（ ）· （2） （3）；_______； （4）_______； 2