教师学习国语计划.pdfVIP

托克扎克镇中心小学 2017-2018 学年 第一学期教师学习国语计划 托克扎克镇中心小学 2017 年 10 月 24 日 范文 托克扎克镇中心小学 2017-2018 学年第一 学期校园内全部讲国语实施方案 为贯彻落实自治区推进中小学双语教育工作座谈会精神 和《自治区党委办公厅、人民政府办公厅印发 关于加强和 改进中小学双语教育工作的意见 的通知》（新党办发 〔2017 〕 36 号）要求，坚定不移推进国家通用语言文字教学、加授本 民族语言文字的双语教育（以下统称 “国语教育”），不 断提高教育质量，特制定师生校园内全部讲国语实施方案： 一、指导思想 以习近平总书记视察我校时关于学习双语的重要指示精神为指 导，全面落实第二次中央新疆工作座谈会及南疆教育工作会议精神， 着眼于提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平， 培养德 才兼备，民汉兼通人才；着眼于维护社会稳定和长治久安，加强“四 个认同”意识的教育传播， 提高各民族群众的交流沟通能力，加深各 民族之间相互了解，增进民族团结，促进教师双语能力的提高，推进 双语教学健康良性发展。 二、组织结构 组长： 姚红玉：（托克托克扎克镇中心小学党支部书记） 阿尔祖古丽·图尔荪：（托克托克扎克镇中心小学校长） 副组长：覃利英：（托克托克扎克镇中心小学副校长） 成员： 麦日米尼萨古·图拉克 （皮拉勒小学校长） 努尔比耶·奥斯曼 （ 肖古孜小学校长） 米仁沙姑·卡斯木 （ 伊什来木其小学校长） 米仁萨古·萨比尔：（托克托克扎克镇中心小学教务主任） 李建新：（托克托克扎克镇中心小学德育主任） 郑文晋：（托克托克扎克镇中心小学教务副主任） 帕提古·麦麦提敏：（托克托克扎克镇中心小学大队辅导员） 范文 其曼古·尤努斯： （托克托克扎克镇中心小学语文教研组组长） 目前，我镇各学校大部分教师“国语”水平处于听懂国语但不会 说国语的层次上，少部分教师能说国语、能听懂，但有很少部分教师 能说些少量的日常用语，发音不是标准。。教师汉语水平虽然处于在 较为熟练的层次， 但还是存在音调发音不够准确， 语言表达能力不够 流畅，文字材料质量不高等问题。针对这些问题，我们通过抓好师生 的“七句”学习的同时，逐步提高师生的语言表达能力和文字处理能 力。为此，我们结合实际，采取多种措施，研究制定切实可行的学习 方案。 三、实施方案 （一）、努力提高“国语”学习培训组织领导 领导带头学， 做好示范带动。 学校制定 “国语”学习周期， 从而促使各位教师自我加压，提高学习“国语”的紧迫感和 自觉性。 （二）、实施“国语”学习培训工作的主要措施 1、针对教师 “国语”基础不同， 采取 “对症下药”方式 一 是请有一定基础的国语教师到学校对全体教师进行培训学 习，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引导其运用正 确的发音，正确的语法进行听、说练习；“促”就是督促其 每天会话、交流，促其与国语教师交流多沟通、交流； “教” 就是让口语表达强的教师在“国语”课堂上对全体教师进行 强化练习。二是针对能听懂“国语”但表达困难的教师，鼓 励他们多用“国语”交流，多听、多说、多问。 2、利用手机普通话平台上多做题。 3、开展“ 1 对 1” 结对帮扶学，