六年级数学下册全册教案及课堂练习题.pdfVIP

2015 年六年级数学下册全册教案及课堂练习题 (人教版 ) 1、第一单元 负数 单元分析 : 现实世界中存在着许多具有相反方向的量，或某种量 的增大和减小， 也可用这种量的某一状态为标准， 把它们看作是 向两个方向变化的量。 从而产生了负数， 正数和负数的学习过去 安排在中学中学习， 现在提前到六年级学， 是算术数到有理数的 衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数 运算的基础。 教学要求： 1、经历在熟悉的生活环境中认识负数的过程，了解 负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、能对现 实生活中有关负数的数学信息作出合理解释。 3、能用负数描述 并解决一些现实世界中的简单问题。 教学重点： 负数的意义 教 学难点： 用数轴表示正负数 课时安排： 1、负数的初步认识及 读写……………………1 课时 2、用数轴表示正负 数…………………………1 课时 第一课时 负数的初步认识及读、 写 教学内容： 负数的初步认识 及读写例 1、例 2 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识 负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2 ．使学 生知道正数和负数的读法和写法， 知道 0 既不是正数， 又不是负 数。正数都大于 0，负数都小于 0。 3．使学生体验数学和生活 的密切联系， 激发学生学习数学的兴趣， 培养学生应用数学的能 力。 教学重点： 初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学 难点： 理解 0 既不是正数，也不是负数。 教学方法： 教学过 程： 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们 来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏 规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看 （向下看）②向前走 200 米（向后走 200 米）③电梯上升 15层 （下降 15层）。 2、下面我们来难度大些的， 看谁反应最快。 ① 我在银行存入了 500 元 （取出了 500 元）。②知识竞赛中， 五 （1） 班得了 20 分 （扣了20 分）。 ③ 10月份，学校小卖部赚了 500 元。 （亏了500 元）。④零上 10摄式度 （零下10 摄式度）。 3、谈话： 1 / 11 周老师的一位朋友喜欢旅游， 11 月下旬，他又打算去几个旅游 城市走一走。我呢，特意帮他留意了一好出门前衣物的准备。下 面就请大家一起和我走进天气预报。 （天气预报片头） 二、教学 例 1 1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。