河街乡中小学全面工作量化考核方案.pdfVIP

河街乡中小学校 全面工作量化考核方案 （征求意见稿） 为进一步加强对全乡各中小学校教育教学工作的管理，提高全乡 各中小学校的工作效能，促进各项工作任务的圆满完成，根据《许昌 县教体局关于教育教学目标管理的实施意见（试行） 》文件精神，结合 我乡实际，特制定学校全面工作管理量化考核方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以人为本的管理理念，遵循教育教学 规律，以“强化岗位责任落实，全面提升工作效率”为重点，通过量 化考核，加强学校教育教学工作管理，逐步使各校实现管理规范化， 制度化，推动全乡教育教学质量实现新的突破。 二、全面工作量化考核内容 （一）、校园管理及德育工作（ 20 分） （二）、安全工作管理方面（ 20 分） （三）、教学工作管理方面（ 50 分） （四）、教学设备的管理与使用（ 10 分） （五）、教学质量评估（按校均平均成绩名次积分） （六）、单项及全面工作检查评比（按每次检查结果排名积分） （七）、其它工作方面（实行浮动积分） 三、量化积分结果及应用 1 / 25 （一）、所有积分和奖励性加分的总和为目标管理总积分， 作为目标 管理先进单位评选的依据。学年总积分第一和末位不参与评先评优的 轮换。 （二）、教学质量评估积分除作为目标管理总积分的一部分外， 按积 分名次，单独设立教学质量先进单位奖。 (三 )、校园安全及安全管理的积分除作为目标管理积分的一部分外， 按积分名次，单独设立河街教育平安校园奖，但对当学年出现安全事 故和信访事件的一票否决。 （四）、学校管理要做到规范和有特色， 积分办法第一部分的校园管 理及德育工作的积分除作为目标管理积分的一部分外，单独设立“河 街乡教育规范 + 特色学校”奖创建的重要依据。 （五）、其它（爱影放映、关工委、读书活动等）有市县奖励的，要 相应设立乡级证书及奖励，以奖励积分形式计入总积分。 （六）、临时工作或非常规的教育教学活动的积分以活动方案的奖项 设置为准， 既有单项奖励还要以奖励性积分形式计入目标管理总积分。 四．积分时间及积分结果奖惩形式 （一）、每次活动及检查都要积分、留档，每学期总积分，两学期积 分之和为学年积分。 （二）、积分结果公布以每次的中心校简报形式和教师节的总积分表 为准，表彰时间定在每年的教师节。 （三）、积分前三名的学校校长做经验交流发言， 积分后两名的学校 校长中心校约谈并做表态发言。 2 / 25 第一部分 思想道德建设 教师管理 校园管理（ 20 分） 一．教师思想道德建设 1.学校建立健全师德师风教育学习、制度建设、考核评价体系。 2.学校每月组织开展一次不同形式的师德教育学习活动， 相关记录 完整，影像资料齐全。 3.学校期末组织学生、 教师、 家长对教师师德进行考核评价， 评价 记录完善。 4.出现体罚变相体罚学生、有偿家教、乱办班、乱收费、乱征订教 辅教材及其他违反师德行为者，视情节轻重扣除教师思想道德建设项 积分，取消学校评优评先资格。 5.按照“师德师风先进校”创建体系的要求，做好省、市、县师德 师风先进校的创建工作，对创建成功的学校，在当年目标考核中进行 奖励性