关于网络对中学生影响的调查与思考.docVIP

关于网络对中学生影响的调查报告 ??????? 随着信息时代的到来，网络进入千家万户，网络巨大的功能日益凸现，同时它的负面影响也严重影响着广大的在校学生，越来越被人们所关注。为了解大学生上网的实际情况，我与五位同学一行六人于1月16－1月20日，以实验中学在校生为调查样本对中学生上网基本情况、上网偏好与行为倾向、上网对中学生的影响等方面进行了细致的调查，对中学生的上网情况做了系统的总结。 一、调查目的 网络作为一种新兴的信息载体，近几年在学生中日趋流行，受到广大学生的青睐。网上聊天、发E-mail给好友、网上浏览新闻……网络对学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成中学生心理扭曲，导致人格的畸形发育。那么，网络到底对广大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，它又是怎样改变着中学生的价值观和人生观呢？掌握中学生上网的基本情况，对加强思想政治教育工作和培养高素质的中学生都具有重要意义。我希望通过这次调查能加强学校对中学生上网的监督，增强中学生对网络安全的意识，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境，还虚拟网络一片洁净的天空。 二、调查准备 调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查。此外，为进一步摸清大学生的上网动机及其所受影响，笔者还重点与40名同学进行了座谈。 调查对象：主要针对12－16岁的在校中学生。 三、中学生上网情况现状调查结果分析 本次调查实际发放问卷500份，回收475份，有效问卷425份，有效回收率85％。事实证明这是一次成功的调查。 问卷分析： 1、如果你上网，你的理由是什么？ 玩游戏 聊天 生活无聊 学习 找资料 其他 50％ 17％ 15％ 10％ 5％ 3％ 促成中学生接触网络的头条原因是玩游戏，多数的中学生沉溺于虚拟的游戏世界中，与现实生活产生脱节，严重影响了中学黄金阶段人生观、世界观的形成。 2、如果你不上网，你的理由是什么？ 虚拟 没时间 家长问题 贵 其他 34％ 32％ 18％ 6％ 10％ 他们不去上网的两大理由：第一是网络太虚拟，第二是学习紧张没时间上网。 3、你对上通宵的态度是什么？ 是否有通宵经历 有（45％） 无（55％） 对通宵上网的态度 支持（30％） 不支持（27％） 态度不明确（43％） 调查结果显示多数的学生有过通宵上网的经历，认为上通宵并不是什么大不了的事，对自己的生活、学习并不构成影响。 4、如果你上网，你一般隔多长时间上一次？ 不定时 一周 两三天 几周 每天 45％ 30％ 11％ 10％ 4％ 结果显示，有一半的人不定时的去上网，在以下的人中，又有一半的人上网周期为一周，由此推测，大多数中学生是利用双休日的空闲时间去上网。 5、上网对你学习的影响 是否与学习时间冲突 是（40％） 不冲突（60％） 是否抄袭网上作业 抄袭（30％） 没有抄袭（70％） 是否影响学习成绩 影响（48％） 不影响（52％） 我们不难发现上网时间与学习时间会产生一定的冲突，上网对成绩的好坏也构成一定的影响，甚至有一部分学生会抄袭网上作品。 6、网络是否存在危害 网络危害 网络诈骗 网络上瘾 网恋 负面信息 百分比 25％ 45％ 20％ 10％ 越来越多的人习惯把网络当成消遣对象，无节制的上网，使一些同学主体性逐渐丧失，45%同学对网络过度依赖，产生过大的精神压力，不能自控，从而严重的影响学生正常的学习和生活，导致社会现象的发生频率逐年递增。 7、你对于网络的综合看法 对网络的综合看法 利大于弊 弊大于利 利弊相等 难以表述 百分比 52％ 8％ 16％ 24％ 网络可以使学生及时获取大量有用信息，开阔大学生视野，这是毋庸置疑的。但是不容忽视的是，虚拟性与多元化的网络带来的“网络诈骗”等网络危害也普遍存在，这对于正常的生活无疑是极其不利的。 中学生上网情况现状： 通过对以上数据的描述分析我们不难发现，当前中学生对网络的认识与利用情况存在着一些问题： 1、中学生上网产生的负面影响突出，网络成瘾、网络自我迷失、网络孤独等现象明显，导致自身出现生理与心理出现问题，引起社会问题的频繁发生。而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等方面的知识关注度不高，网络失去了它本身的价值。 2、上网严重影响中学生的学习。对于学习与网络的关系处理，只有少数学生有较好的自制力，能够把握住适度原则，多数同学因网络原因而导致学习成绩不同程度的下降。 3、网络危害时刻威胁着中学生的正常生活。绝大多数同学对网络危害有着一定的认识，但是在现实生活中中学生受骗的情况仍不在少数，上当受骗的事件频繁发生，广大中学生尚没有形成正确的是非判断能力。 四、建议及解决对策 针对