乒乓球16课时教案.pdf

大学体育课教案 周 次：1 课次：1 上课时间：春 课程名称：乒乓球主选 班级： 教 师：王林教授 教学目标： 1、 通过引导，使学生初步建立起对“主选项”课程学习的正确态度。 2、 建立课堂常规。 3、 恢复体能，考察专项学习前水平。 顺 时 课的内容和组 织教法 序 间 引导。 （一） 第二三学期的课程介绍 在校期间技能学习的主 任务是“掌握1—2项运动技能”，第二、三学 期的任务是在校期间掌握主 技能的关键；乒乓球主选课内容主 包含： 1、 体能 第二学期50m跑或定远 +身高、体重、肺活量 第三学期1000m跑 2、 技能 专项技术动作与玫熊运用 3、 理论 主选项理论 4、 运动参与课外活动出勤、师生评价 本学期课程：乒乓球基本技术和技能运用能力 50或定远+运动参与 （二） 关于教与学 师生均 建立“建物主义教学观”，教学方法应力求变革和改进。 教学：认识在学生学习的主体性，充分发挥学生的积极性，注意到学生 发展的多元性，不强求千人一面，保护学生的个性发展，提倡师生间，生工 间互动、交流。 学习：△探究式，但 有目标，学习目标和终身体育目标。 △交流与互动中学习。 △选择性学习，从多种练习方法中进行选择。 （三） 详于常规与 求： △运动服与运动鞋 △出勤与请假 （见习） △离开课堂 打招呼 （一般不允许） △爱护公物，经常整理装备。 （网、台脚） △相互礼让，为同学服务。 （收还器材，共同学习） △完成课外作业，课内外学习、锻炼相结合。 课的活动内容、进程： （一） 师生相互认识（课一开始亦可） （二） 本次课主 任务介绍（略） （三） 专项活动 （考察） 1、简 介绍握拍方法后分二人一组作乒乓球活动 内容：教师不指定，各小组协商与决定。 方法：二人一组，一台。 求：注意与对方的协作、协调。 2、介绍几种熟悉球性的练习： △球拍连续垫击球△对墙击球△正反相轮△换垫击球 △挥动多人换位击球 （四） 体能活动。 完成走跑交替800m校园内路径的练习。 方法：跑径：体育馆一半塘一东北大门一图书馆一体育馆 课结束 （一） 小结与 （作业：课外体能或技能活动X2） （二） 收还器材 （三） 下课 场 乒乓拍 课 有三个班未能完成体能练习。 地 45 后 乒乓球技能的基本水平尚可，但有约1/5同学基