地震中的父与子（2）.docVIP

范县实验小学五年级语文（上册）导学案 编号（2011029） 使用时间 2011-11-9 课题 17、地震中的父与子（2）课型 展示课 主备人杜彩云 班级 学习小主人 预习情况：( 优秀 良好 差 ) 4、阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么？我能把想到的写下来。 5、我会称赞阿曼达。阿曼达，你真了不起！你 6、我会理解：课文结尾为什么说：“这是一对了不起的父与子？”“不论发生什么，我总会跟你在一起！”在文中反复出现，这样写有什么好处？ 7、本文描写具体，情感真挚，让我们看到了一对了不起的父子。文章是通过对人物（ ）、（ ）、（ ）的描写，表达出来的。 【展示提升我最棒】 根据学情确定展点，教师适时点拨。 【闯关我快乐】 ★1、说父亲“了不起”，是因为（ ）；说儿子“了不起”是因为（ ）。 ★★2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话在文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？ （1） （2） （3） ★★3、我会运用本文学到的写作方法来