广东工业大学c程序设计期末考试试卷.docVIP

广东工业大学c程序设计期末考试试卷.doc

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广东工业大学c程序设计期末考试试卷 一、选择题(每题2分,共20题,40分)? 1.?若以下选项中的变量已正确定义,则正确的赋值语句是?C?????。?A.?x1=25.0%3?B.?1+2=x2?C.?x3=0x12?D.?x4=X1+X2=3;? 2.?变量x、y、z均为double类型且已正确赋值,不能正确表示数学式子? ? 的C 语言表达式为(?A???)。?A)?x/y*z??B)?x*(1/(y*z))??C)?x/y*1/z??????D)?x/y/z? 4.?在C程序的开发过程中,最终形成的可执行文件的扩展名是(?C???)。?A)??.c??B)??.obj???C)??.EXE?????????D)??.BAK?4.下面的程序将输出:(A)?main()?{? ?int?a[5]={1,2,3};??int?k,j;? ?for(k=1;k4;k++)????a[k]++;? ?for(j=0;j5;j++)????printf(%d?,a[j]);???}? A.1?3?4?1?0?B.2?3?4?1?0???C.2?3?4?0?0?D.1?3?4?0?0? 5.?a、b、c被定义为int型变量,若从键盘输入数据,正确的输入语句是(?B???)。?A)?INPUT?a,b,x;????????????????????B)?scanf(“%d%d%d”,a,b,c);?C)?scanf(“%d%d%d”,a,b,c);?????????D)?read(“%d%d%d”,a,b,c);? 6.下面程序将输出:(C)?void?add(int?a)?{??a++;??return;???}?main()?{? ?int?k;??k=3.4;??add(k);? ?printf(%d,k);???}?A.?3.4?B.??4.4?C.??3?D.??4?7.?能将高级语言编写的源程序转换为目标程序的是??C????。?A?.链接程序?B.?解释程序?C.?编译程序?D.?编辑程序? 8.?若有说明int?a[2][2],*p;?那么,下面正确的C赋值语句是:(??C??)? A)?a=2;?????????B)?a[1]=2;?????C)?a[1][?]={1,2};?????????D)?p=1000;?9.?下列描述不正确的是(??C???)。??A)?字符型数组中可能存放字符串。? A)?可以对字符型数组进行整体输入或输出。?B)?可以对整型数组进行整体输入或输出。? D)?不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值?10.若有说明int?a[2][2];那么,下面正确的C赋值语句是:(D)? A.a=2;?B.a[1]=2;???C.a[1]={1,2};?D.a[0][1]=a[1][0];? 11.?设有定义:int?i,*pi=i;,以下scanf语句中能正确为变量i读入数据的是???A???。? A.scanf(%d,pi);?B.?scanf(%d,i);??C.?scanf(%d,pi);??D.?scanf(%d,*pi);?12.已知x=43,ch=A,y=0;则表达式(x=ychB!y)的值是:(C)?A.0???????B.语法错?????C.1???????D.假?13.?有以下程序:?main()? {??int?x=0,y=5,z=3;? ???while(z--=0++x6)????y=y-1;????printf(%d,%d,%d\n,x,y,z);?}???? 程序执行后的输出结果是??B????。?A.?3,2,-1??B.?4,1,-2??C.?5,1,-2??D.?5,-2,-5 14.?在调用函数时,如果实参是简单变量,它与对应形参之间的数据传递是(?C???)。? A)?地址传递??????B)?由实参传给形参,再由形参传给实参?C)?单向值传递?????D)?传递方式由用户指定?? 15.?有以下程序:?main()? {??int?i,n=0;? ???for(i=2;i5;i++)??????{??do??? ??????????{??if(i%3)??continue;??????????????n++;???????????}?while(!i);??????????n++;??????}? ???printf(n=%d\n,n);?}???? 程序执行后的输出结果是?D?????。? A.?n=5??B.?n=2??C.?n=3??D.?n=4?16、有如下程序:? #includestdio.h?void?main()?{? int?s,i;? ????????s=0;? for(i=1;i=9;i++)? s=s+i;? pri

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