新教材湘教版高中地理必修第一册1.1 地球的宇宙环境公开课优质课件.ppt

湘教版必修第一册 第一章 宇宙中的地球 谈天说地，聊一聊关于“天上”的神话故事 谈天说地，聊一聊关于“天上”的神话故事 盘古开天地、牛郎织女、嫦娥奔月、后羿射日…… 宇宙的概念 —《 淮南子 · 原道训 》 宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是客观存在的物质世界（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质） 时代 人类对宇宙的认识 2世纪 古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 16世纪 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 18世纪 天文学家引进“星系”一词 20世纪60年代 以来 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域 1.1地球的宇宙环境 活动： 1、人类目前已经观测到的宇宙半径即“可见宇宙”半径：约 光年！ 2、面对这个天文数字，你有什么感慨？ 天体——宇宙物质存在的形式。 宇宙中有哪些天体？有何特点？ 星云 恒星 行星 卫星 流星 彗星 小结： 天体 观察特征 星云 恒星 行星 流行 彗星 轮廓模糊 明亮 闪烁 有明显移动 一闪 即逝 拖着 长尾 天体 自然天体： 人造天体： 恒星、星云、行星、卫星等 人造卫星、航天飞机、太空站等 如何判断天体？ 1.看位置：是否存在于地球大气层以外 2.看实质：是不是宇宙间的物质 3.看运转：是否在一定轨道上独自运转 学以致用 下列属于天体的是： A、天空中的大型客机 B、太空中的航天飞机 C、陨石 D、月球环形山上的石头 E、运行中的人造卫星 F、哈雷彗星 G、流星体 错 对 错 错 对 对 对 各天体之间相互吸引，相互绕转构成了天体系统。 （一）银河系和河外星系 俯视图 俯视图 侧视图 银河系 河外星系 总星系 银 河 系 河外星系 注意：银河系与河外星系是同级别的天体系统； 河外星系不包含地球； 总星系即可见宇宙，半径约为140亿光年； 总星系不等同于宇宙。 ｛ （二）太阳系 太阳系由哪些天体组成？ 太阳系的所有天体为什么都围绕着太阳运动？ 太阳系的九大行星是？排列顺序是怎样的？ ①太阳系是由太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等太阳系小天体等组成的天体系统。 太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。 ②八大行星：按照离太阳由近到远的顺序依次为水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海(远日行星)， 它们绕日公转的特点: ③地球：是太阳系中一颗普通行星，它位于 轨道之间。 ④矮行星：冥王星等。（注意区分行星与矮行星） 同向性、共面性和近圆性 金星和火星 地 月 系 地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统；地球是它的中心天体。 地月系 总星系 银河系 河外星系 2000多亿颗恒星（恒星世界） 太 阳 系 其他行星系统 地月系 系统的层次 最高 最低 月球 地球 流星体、彗星、卫星、小行星等 太阳 活动：请根据上表中的数据，你能说出地球是太阳系中一颗普通的行星吗？ 行星 赤道半径（千米） 质量 （地球＝1） 体积 （地球＝1） 密度 （克/立方厘米） 公转周期 水星 2 440 0.05 0.056 5.46 87.9天 金星 6 050 0.82 0.856 5.26 224.7天 地球 6 378 1.00 1.000 5.52 1年 火星 3 395 0.11 0.150 3.96 1.9年 木星 71 400 317.94 1 316.000 1.33 11.8年 土星 60 000 95.18 745.000 0.70 29.5年 天王星 25 400 14.6 65.20 1.24 84.0年 海王星 24 750 17.2 57.10 1.66 164.8年 与类地行星（水金地火）的结构特征（质量、体积、密度等）相似；行星中处于距太阳第三的位置 活动：地球的特殊性表现在哪些方面？ 活动：地球上为什么有生命物质存在？ 地球的特殊性：存在生命 外部条件 自身条件 光照条件稳定 安全的空间运行轨道 日地距离适中 体积质量适中 地球内外温度变化 从地球产生到地球上有生物，在这段时间里，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从低级各高级的演化没有中断。 大小行星互不干扰 适宜的温度和液态水 适合生物呼吸的大气 海洋的形成 有高级生命的存在 地球具有大气，主要原因是 ( ) A．与太阳距离适中 B．地球本身体积质量适中 C．生物的呼吸作用 D．地球内部升温、火山爆发 B