八年级语文学科教学计划表(模板) (1).docVIP

侍庄中学2014——2015学年度第一学期 课程教学计划表 学校： 侍庄中学 年级： 班级： 学科： 任课教师： 二〇一四年八月二十七日 侍 计 中 学 课 程 教 学 计 划 一、教材情况： 教材版本 苏教版 出版社 江苏教育出版社 周课时数 6 学期总课时数 114 二、教学对象基本情况： 在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。 三、备课组成员基本情况： 八年级语文备课组共5人，三男二女，平均年龄在42岁左右，高级教师2人，一级教师2人，二级教师1人。两人从事过多年初三语文教学的经验，是一支年富力强，经验丰富，事业心强，团结协作，积极要求进步的团队。 三、学期教学目标（课程标准）： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 四、本学期教学重难点： 感受和体悟作者抒发的情怀，在品读中陶冶情操。掌握基本的写景方法。了解议论文结构安排的基本要求及形式。学习相应的论证方法。理解课文所介绍的有关内容，掌握有关说明的方法，体会说明文语言的准确、生动。把握小说的一般特点，分析人物形象的性格特征，学习描写方法。学习辨证分析的思维方法。理解诗歌形象领会诗歌的主旨学习关注社会热点。 分析大家的演讲风格。学习读书方法。结合实际开展口语交际活动。学习体会大家的品格魅力，掌握基本的文言实词与虚词。 五、提高教学质量的方法与措施： 1．以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。? 2．从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。? 3．认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。? 4．注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。? 5．搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。? 6．注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。? 7．作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。?? 8．指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。 六、备课组导学案分工安排： 第一单元：崔华东 第二单元：朱永军 第三单元：孙 荣 第四单元：韩春梅 第五单元：范庆平 第六单元：崔华东 七、学期测试安排： 次数 时间 测试范围 命题人 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2014-2015学年度第一学期学科教学进度表 周次 日期 教学进度 主备 备注 预备周 8.26-30 　 1 8.31-9.6 　 2 9.7-9.13 　 3 9.14-9.20 　 4 9.21-9.27 　 5 9.28-10.4 　 6 10.5-10.11 　 7 10.12-10.18 　 8 10.19-10.25 　 9 10.26-11.1 　 10 11.2-11.8 　 11 11.9-11.15 　 12 11.16-11.2