函数的最值与导数导学案.docVIP

函数的最大（小）值与导数（1） 贺龙中学高二数学编写人 钟高斌 审核人 审批人 【使用说明及学法指导】 学生姓名：___________ 先精读教材 -P98内容，用红色笔进行勾画，再针对导学案的问题，二次阅读教材部分内容，并回答。 限时完成导学案合作探究部分，书写规范。 找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论和质疑。 必须记住的内容：利用导数求函数的最值 【学习目标】 1．.理解函数的最大值和最小值的概念 2、了解函数最值的概念，会求简单函数的最值 3、激情投入、高效学习，培养严谨的数学思维品质。 预习导学： 1、如果在区间上函数的图像是一条连续不断的曲线,则称函数在这个区间上必有___________ 2、利用导数求函数的最值步骤 (1) ____________________________________________________ (2) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 探究点一：求函数的最值 例1 求在的最大值与最小值. 小结：__________________________________________________________ 【我的疑惑】__________________________________________________________ 【巩固练习】 1、求函数在区间上的最大值与最小值 小结： 2.下列说法正确的是( ) A.函数的极大值就是函数的最大值 B.函数的极小值就是函数的最小值 C.函数的最值一定是极值 D.在闭区间上的连续函数一定存在最值 3、函数-x在区间上的最大值是__________ 4、已知函数在区间上的最大值与最小值分别为M, m， 则M-m=_______. 【巩固提升】 1.函数,在上的最小值为( ) A. B. C. D. 2、已知的大致图象如图， （1）求a,b,c值 （2）求的值 0 小结： 探究点二：导数的综合应用 1、已知 ，求的最大值 小结： 2、已知函数在区间上最值。 小结： 3、已知函数 求(1)f(x)的单调区间 (2) )f(x)在区间上最大值为20，求它在该区间上的最小值 小结： 【巩固提升】 1、已知函数，已知在时取得极值，则 2、方程共有________个实根。 3、已知图象与轴相切，则的值=__________. 4、若在处有极值10，则 5、求在上的最小值 6、已知在及时取得极值， （1）求的值； （2）若对任意的，都有成立，求的取值范围; 7、(选做题) 已知，。 （1）对满足的一切的值，都有，求实数的取值范围 （2）设，的图象与直线恰有一个公共点，求范围。 【我的收获】