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职业、就业指导及创业教育;课程注意事项：;一、课程的性质和教学目标
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三、课程的教学内容和教学方法;一、课程的性质和教学目标 ;一、课程的性质和教学目标 ;一、课程的性质和教学目标 ;二、开设职业、就业指导与创业教育的意义;二、开设职业、就业指导与创业教育的意义;二、开设职业、就业指导与创业教育的意义;二、开设职业、就业指导与创业教育的意义;三、课程的教学内容和教学方法;三、课程的教学内容和教学方法;布置作业;延伸阅读;我国高等教育体系包括“两个系列，三个层次”
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三个层次：研究生教育、本科教育、高职（高专）教育;2.我国教育和国际教育的比较 ;二、为什么要大力发展高等职业技术教育;高职毕业生闫文静6年成长为十八大代表;2. 满足人民群众接受高等教育的需要;二、为什么要大力发展高等职业技术教育; 在高等职业学校毕业生中，有12．7％来自于贫困地区，22．2％来自于西部地区，16．2％来自于民族地区。来自以上三类地区的高等职业学校毕业生23％是在本市入学，83％在本省入学。对于这些地区的老百姓来说，高等职业教育不但帮助他们的孩子圆了“大学梦”，又能够在自己的“家门口”读书，而且“上得起”。 ;三、当前高职发展与改革;三、当前高职发展与改革;3.构建现代职业教育体系;;延伸阅读 2;布置作业：;延伸阅读;延伸阅读;延伸阅读;延伸阅读;祝：
同学们在新的学期里，学习进步！
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