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趣味记忆历史知识?? 记忆历史成为学生学习历史的一大障碍。如何帮助学生记忆历史成为众多历史教师关心和思考的课题。我结合教学实践和成功教师的经验，采用了趣味记忆方法帮助学生记忆历史知识。 一、数字记忆法：即将历史知识按规律由数字统领来记忆。如：《美国南北战争》一课归纳出来的数字有1、2、3。即三个一：分别是一个焦点：奴隶制的存废；一个导火线：林肯当选总统；一个总统：林肯。三个二：二大任务：维护国家统一和废除奴隶制；二大矛盾：北方资本主义工商业经济和南方奴隶主种植园经济；二大法律文献：《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。又如：“俄国废除农奴制”一目归纳出来的数字有1、2。即一个人物：亚历山大二世；一种制度：封建农奴制；二条法令：政治上农奴获自由；经济上农民赎份地。还如：“日本明治维新”一目归纳出来的数字有1、2、3。即两个一：一次运动：倒幕运动为明治维新创造了条件；一个人物：明治天皇。两个原因：内因和外因。三大措施政治经济社会生活。等等。 二、编歌谣：即将历史知识编成易记的歌谣。如：《美国南北战争》一课的歌谣如下： 南北矛盾不调和，林肯当选导火索。 奴隶制度成焦点，南部联盟燃战火。 维统废奴两任务，《解奴》《宅地》成转折。 六五北方得胜利，林肯人民心中活。 又如：“俄国废除农奴制”一目的歌谣。 农奴制度显危机，资本发展受阻击。 亚历山大颁法令，一八六一俄崛起。 农奴从此获“自由”，出钱赎