认识生物的多样性新.pptxVIP

温故1.生物分类等级由大到小顺序是:界 门 纲 目 科 属 种 包含生物种类生物相同特征种2.生物分类最基本的分类单位是:生物多样性就是生命，生物多样性也是我们的生命 第二章 认识生物的多样性灵鹫镇初级中学校 周杰学习目标：●领会生物的多样性的含义，列举生物的多样性的三个层次，并说出它们之间的关系。●对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识。●说明保护生物多样性的重要意义。●培养民族自豪感和爱护环境的意识。学习重点、难点：1、生物的多样性三个层次之间的关系。 2、理解基因的多样性。生物的多样性包含哪些方面？生物种类的多样性生物的多样性基因的多样性生态系统的多样性植物30多万 生物种类 （已知）动物150多万细菌、真菌10多万一、生物种类的多样性自然界生物的种类到底有多少种？ 自主学习任务一：领会生物种类多样性的涵义认真阅读课本P90“资料分析”完成下列各题。1.我国植物资源十分丰富,其中哪三类植物居世界第三( )A.藻类、苔藓和蕨类B.苔藓、蕨类和裸子植物C.苔藓、蕨类和种子植物D.藻类、苔藓和被子植物2.我国已知生物类群最多的种类是 。我国生物在世界上占的百分比最高的是 ，相对较少的是 。试计算我国上述几种植物类群总种数占世界的平均百分比为 。 C被子植物裸子植物爬生类14.96%每种生物都是一个丰富的基因库生物种类多样性实质是基因多样性。形成猫和狗的的差异的根本原因是什么? 不同物种，细胞内的基因差异很大。自主学习任务二：理解基因的多样性的内涵自主学习课本91页基因多样性内容，并完成下列各题。1.同种生物的形态和体色各不相同说明同种生物个体之间的 ；不同物种，细胞内的 。 生物种类多样性实质是 。基因也有差异基因差异很大基因的多样性自主学习2、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是 、 和 的基因多样性十分丰富, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。家养动物栽培植物野生亲缘种二、基因的多样性1. 生物的各种特征是由基因控制的 不同种生物的基因差别较大 同种生物个体之间的基因也不尽相同2. 物种的多样性实质上是基因的多样性合作探究任务三：领会生态系统的多样性 １.认真阅读课本P92页的内容。 思考：地球上生态系统可分为哪几种类型?森林、湿地、草原、湖泊、荒漠、农田、城市等生态系统2.以下那一项不是威胁生物多样性的原因？（ ）A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵C物种的多样性构成了生态系统的多样性。三、生态系统的多样性地球之肺——热带雨林“地球之肾”——湿地生态系统草原生态系统海洋生态系统湖泊生态系统农田生态系统城市生态系统小结：我国生态系统多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。合作探究知识提升：请大家学习任务四想一想：生物多样性的三个层次之间的联系？1. 生物种类多样性实质就是基因的多样性2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失3. 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统 即时训练1、下列能说明我国是生物种类最丰富的国家之一的是（ ）A、我国被称为“裸子植物的故乡”。B、我国脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类都位世界前列。C、我国植物资源丰富，苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。D、以上几项都能说明我国是生物种类最丰富的国家之一。D即时训练2、华南虎数量少，只能在动物园中饲养繁殖，但生下来的小虎身体素质较差，科学家认为这是近亲繁殖的结果，其实质说明了（ ） A、生物种类的多样性遭到了破坏 B、基因的多样性遭到了破坏 C、生态系统的多样性遭到了破坏 D、生物的多样性遭到了破坏B即时训练3.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（ ）A.同种生物的斗争B.天敌过多C.外来物种入侵D.生存环境的破坏与改变D4.保护生物多样性最为有效的措施是（ ） A.迁出原地保护 B.建立植物的种子库、动物的精子库 C.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D.禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物C即时训练5、我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻进行杂交培育出杂交稻新品种。这是利用了（ ）A、生物种类的多样性 B、基因的多样性C、生态系统的多样性 D、生物形态的多样性6、花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物世界如此多姿多彩的根本原因是（ ）A、自然环境的多样性 B、外来物种的多样性C、基因的多样性 D、以上都不对BC 评点总结生物种类的多样性生物的多样性基因的多样性生态系统的多样性阅读： 你也是生物多样性的一部分。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿