小班 蛋宝宝站起来了.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中班科学活动：蛋宝宝站起来 活动目标：1.探索用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。 2..能用语言讲述探索的结果。 3.体验探索蛋站立活动的乐趣。 活动准备：熟蛋每人1个，大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、毛巾、纸巾等辅助材料。 活动过程： 1.创设情境，导入课题。 师：今天老师请到一个朋友，和蛋宝宝打个招呼吧！”（倾听）蛋宝宝在说什么呢？噢，它们告诉我，说很想看看小朋友表演个学做解放军的节目呢！你们愿意给蛋宝宝表演一个好吗？。 2.幼儿尝试让蛋蛋站立。 师：“小朋友们表演的真好，蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气，也想学学解放军站立的动作，你们猜一猜蛋宝宝能站立起来吗？” 幼儿猜测，师：“那蛋宝宝到底能不能站起来呢？” 师：“现在就请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友，自己试一试，看看蛋宝宝在桌面上到底能不能站起来？” 师：“小朋友们刚才发现蛋宝宝站起来了吗？ （提供给每人一个熟蛋，引导幼儿通过操作，发现蛋宝宝自己是不能站立起来的。） “那你们有没有什么好的办法帮助蛋宝宝站起来呢？”（可以用什么东西帮助蛋宝宝站起来呢？ 3.引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法。 （1）师：“材料王国的有些朋友听说了这件事，也想过来帮忙，我们看看它们是谁？”逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称。鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料，自由探索使蛋站立的方法， “小朋友们可以拿每