人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥 生活中的数学》公开课课件_14.pptx

一副牌取出大小王,还剩52张牌,随意抽5张,总有2张牌是同花色的。相信吗?鸽巢原理 人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥 生活中的数学》公开课课件_14.把3个球放入2个盒子中,不管怎么放,总有一个盒子里至少有2个球,为什么? 总有: 一定有 至少有2个: 最少有2个 不少于2个包括2个及2个以上第一种方法:有一个盒子是3个第二种方法:有一个盒子是2个第一种方法:有一个盒子是4个第二种方法:有一个盒子是3个第三种方法:有两个盒子是2个第四种方法:有一个盒子是2个,其余每个盒子各有1个画图0000数字分解:(4 , 0 , 0)(3 , 1 , O)(2 , 2 , 0)( 1 , 1 , 2)把4个球放入3个盒子中,不管怎么放,总有一个盒子里至少有2个球,为什么?第一个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.最后一个球该放哪里？0第二个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.第三个盒子？第一个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.最后一个球该放哪里？0第二个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.第三个盒子？第一个盒子？最后一个球该放哪里？0第二个盒子？第三个盒子？第一个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.最后一个球该放哪里？0第二个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.第三个盒子？第一个盒子？最后一个球该放哪里？0第二个盒子？第三个盒子？人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥 生活中的数学》公开课课件_14.第一个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.最后一个球该放哪里？0第二个盒子？大概的概括内容,大约两行字就差不多了.第三个盒子？如果我们先让每个盒子放一个球，最多放三个。剩下一个还要放进其中一个盒子。所以不管怎么放，总有一个盒子里至少放进两个球。想一想：把5支笔放在4个笔筒里，还是不管怎么放，总有1个笔筒里至少放了2支笔吗?这样分实际是怎么分？怎样列式？为什么会有这样的结果？想一想:如果把6个球放进5个盒子中,会怎么样?把7个球放入6个盒子中呢?……你发现了什么?不管怎么放,总有一个盒子里至少有2个球,为什么?只要球数比盒子数多1,总有一个盒子里至少有2个球把m个物体放入n个空鸽巢(m>n,n是非0自然数),那么一定有一个鸽巢中至少放进了2个物体练习时间1．一个小组13个人，其中至少有（ ）人是同一个月出生的。22．盒子里有同样大小的红球、黄球各3个，要想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸出（ ）个球。3例2:把7本书放进3个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进3本书。为什么?如果把8本书放进了3个抽屉,会出现怎样的结论呢?10本呢?11本呢?16本呢?把多于kn(k是正整数,八是非0自然数)个物体任意放进n个空鸽巢中,那么一定有一个鸽巢里至少放进了(k+1)个物体1．5只小鸡装入4个笼子，至少有一个笼子放小鸡3只。 （ ）2．任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数。 （ ） 3．把7本书分别放进3个抽屉里，至少有一个抽屉放4本。 （ ）4．六（2）班有学生50人，至少有5个人是同一月出生的。 （ ）5．10个保温瓶中有2个是次品，要保证取出的瓶中至少有一个是次品，则至少应取出3个。 （ ）×√×√×判断题谢谢观看人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥 生活中的数学》公开课课件_14.人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥 生活中的数学》公开课课件_14.