人教部编版语文五年级下册第八单元测试题及答案.docVIP

人教部编版语文五年级下册第八单元测试题 （适用课文：《杨氏之子》《手指》《童年的发现》） （时间：90分钟 分值：100分） 一、生字小关卡。（16分） 1.给加点字选择正确的读音。（4分） 窘迫（jiǒnɡ jǒnɡ） 揿铃(qìn xiān) 胚胎(péi bù) 祸患(huò ɡuō) 薄弱(báo bó) 窈窕(yāo yòu) 天赋(bīn fù) 痴迷(chī zhī) 2.读拼音，写汉字。（12分） （1）给别人sāo( )yǎnɡ( )这样的美差可没有大mǔ( )指的事，到了nǐnɡ( )luó( )丝、钉niǔ kòu( )( )就离不了它了。 （2）一个人在一个群体中可能是miáo( )小的，但在一个家庭中却是顶liánɡ( )柱。 （3）王叔叔相mào( )平常，但他的专业造yì( )很深，在国际上都xiǎnɡ( )有盛誉。 二、词语跷跷板。（17分） 1.比一比，组词语。（5分） 瘙（ ? ?） 秽（ ? ?） 康（ ? ?） 享（ ? ?） 扭（ ??） 搔（ ? ?） 岁（ ? ?） 庸（ ? ?）?亨（ ? ?） 纽（ ??） 2.给句子中的“闻”字选择正确的解释。（5分） 闻：A.听见；B.听见的事情；消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。 (1)你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!( ? )? (2)西湖是全国闻名的风景区。( ? )? (3)今天晚间的新闻真让人寻味。( ? )? (4)你闻出这是什么味了吗? ( ? )? (5)闻家的人都搬到外省去了。( ? )? 3.选填合适的动词。（3分） 拧 拉 戴 讲 打 翻 （ ）算盘 （ ）故事 （ ）帽子 （ ）胡琴 （ ）书页 （ ）螺丝 4.把词语和相应的意思连起来。（4分） 堂皇 ? ? ? ? ? ?泛指依附于其他事物而存在的事物。 附庸 ? ? ? ? ? ?形容气势宏大。 养尊处优 ? ? ? ? ?单薄；不雄厚；不坚强。 薄弱 ? ? ? ? ? ?指生活在优裕的环境中。 三、句子大冲关。(12分) 1.补充句子。（3分） （1）君子喻于义， 。——《论语》 （2）恻隐之心， 。——《孟子》 （3）人有耻， 。——《朱子语类》 2. 我读懂了课文重点句子的意思。(5分) （1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。 A.这句话运用了__________的手法。 ①对比 ? ?②拟人 ? ? ③夸张 B.突出食指__________、__________的外形特点。 (2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体__________人的全体，阐明“__________”的人生道理，是文章表达的主旨。 3.按要求写句子。（4分） （1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句） （2）小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（用加点词语仿写句子） 四、课文回放谷。（11分） 补充文章内容，并根据课文内容完成练习。 梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________其父，父不在，_________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 _________儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________________________________________。” 1.把课文补充完整。(5分) 2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ? ? ? ）（多选题）（3分） A.都根据人物姓氏来借题发挥。 B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。 C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。? 3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。（3分） 五、课外阅读轩。（14分） “美涂”女孩的“树洞画” 石家庄九中街，原本一条再也普通不过的街道，最近热闹起来。 元宵节前后，一幅幅画在石家庄九中街两侧树洞里的水彩画，成为扮靓城市的一道独特风景。这引起了不少市民驻足围观，每天有近百人前来拍照。 这些树洞画的创作者是石家庄女孩王月，一个大四学生。前一段时间， 王月在街上散步，持续的雾霾，街边落光了叶子的树木，丑陋不堪的树洞，让她的心情格外郁闷