沪教版四年级语文学习能力测试.docVIP

PAGE PAGE 2 上海市小学四年级语文学习能力测试 （80分钟完成 卷面成绩100分 书写5分） 内容 积累（14分） 阅读理解 写作 35分 书写 5分 总分 100分 阅读一（22分） 阅读二（24分） 得分 一、基础知识 1、把下面的成语补写完整。 （ ）（ ）冥想 安居（ ）（ ） （ ）（ ）无双 （ ）（ ）棋布 2、默写古诗句。 1、草长莺飞二月天， 。 2、 ，凭君传语报平安。 3、半亩方塘一鉴开， 。 4、 ，山青花欲燃。 5、出师未捷身先死， 。 3、圈出带点字正确的读音 深邃（suì shuì） 脸颊（xiá jiá ） 怔住(zhèng zhèn) 怒号（háo hào ） 迸出（bèn bèng） 疏朗(lǎng rǎng) 粗糙（cāo chāo） 轮廓（guò kuò ） 4、照样子写词语 苦思冥想 表示人物心情的成语 5、按要求改写句子 1）晏子对接待的人说：“我在这等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个怎样的国家？”（改成间接引语） 2）马沙回答，他感激吉伯救过他的命。至于吉伯打他的事，他会逐渐淡忘。（改成直接引语） 3）快公布成绩了，小兰紧张极了。 。（写具体） 二 阅读 （46分） （一）鹰的选择 22分 鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到70岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯，（几乎 根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。 此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。 首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。 重生的痛苦换来（可喜 欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。 注释： ①喙（huì）——鸟兽的嘴。 ②蜕（tuì）变——人（或事物）发生质变。 1、圈出下面带点的字选择正确的读音。2分 重生(zhòng chóng) 长空(cháng zhǎng) 2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。2分 3、在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。3分 4、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）2分 （1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。（ ） （2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。 （ ） 5、根据文章内容填空。8分 鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是 ， 就是 。 （2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。” 这句句子表现了鹰