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三年级数学《捐书活动》说课稿 各位领导、各位老师： 大家好！ 今天我上的这堂课是北师大版三年级上册第三单元“加与减”中 的第一课《捐书活动》。下面我将从教材、教法学法、教学流程这几个 方面对本节课内容进行阐述。 一、说教材 1.教材地位和作用: 本节课的内容是三位数的连加计算，学生已经在一、二年级学习 了百以内的连加、连减、加减混合运算，本节课是在此基础上安排的。 学习本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展，为一位数乘 除三位数的学习奠定基础。 2.教材的编排意图: 教材注重结合生活实际，用图表形式呈现三、四年级捐书情况， 创设“捐书活动”生活情境，引导学生提出数学问题，然后抓住两步计 算的问题展开教学，教材为学生解决问题提供较大的思考空间，未计 算前先要求学生估计哪个年级捐的多，在此基础上进行计算。在强调 基本算法的前提下，还渗透了估算和简算，把笔算，估算，简算巧妙地 结合起来，改变了传统教学三算独立的现状，同样改变学生的学习方 式，让学生在“自主探索、合作交流、解释运用”中获取知识。 3.教学目标: 根据课程标准第一学段在“数与代数”中提出的要重视学生 探究知识的过程,加强估算能力,提倡算法多样化,结合教材的特点和 学生的实际情况,确定本课的教学目标为: 1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问 题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正