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高考作文之文体模板 童话模板及范文 童话是一种通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。 童话模板 模板解说：童话是一种通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。 一般故事情节神奇曲折，生动浅显。其写作方法有： 1 ．常人法。就是把生活中普通的人作为作品的主人公，他可以有普通人的服饰、外貌、 动作、思想，也有平常人的喜怒哀乐等思想感情。只不过我们要用夸张、虚拟等手法把他 们的特点放大，让人物诙谐幽默。例如，《皇帝的新装 >一文就采用了常入化的手法来塑造 人物形象。 2 ．拟人法。 童话中的形象不但可以是人， 还可以是植物、 动物， 甚至是某件物品。 总之， 一切的事物都可以在童话的世界中充当主人公。我们所做的就是用拟人化的手法，让这些 事物充满感情；用丰富的想象给它们设计语言动作；编织奇特的故事让它们来演绎。’ 3 ．超人法。就是在塑造作品形象的时候，夸大某个入某方面的能力、特点，让其具有某 种人类所不具备但渴望具备的能力。例如，英国作家王尔德创作的《巨人的花园》中的巨 人。 4. 神魔法。就是在作品中塑造神秘的神仙、天使、上帝或魔鬼，这些形象本是世界上没 有的，只不过是在人类的想象中虚构产生的形象。他们有自己的优势，他们的外貌不受限 制，可以是三头六臂，也可以是长着一对翅膀；他们的行为可以来去自由，可以隐形，可 以上天，也可以入地；他们的能力无限大，可以是张口吐火，可以吸口吞海，力大无比， 魔法百变。 模板范文 有关兔子的范文：兔子的请求 兔子最近很失意，因为，他觉得上帝很不公平。他长有一对耳朵都是竖起来的，猎人只要 一靠近他，伸手抓住他的耳朵，他就被捕捉了；他长有一双眼睛，可是，红红的，常被猫 头鹰取笑，说他犯有红眼病；他长有一副白白的牙齿，可又不是尖尖的犬牙，吃不了肉， 在寒冬腊月，百草衰败的时候，他只有饿着肚子，等着春天的到来。唉，真是太失意了， 他怎么也想不通，为什么上帝总是把最不好的东西长在他的身上。 郁闷了好久的兔子一直在想法改变自己不幸的命运，最终，他找到了上帝。 “上帝，你好。” “小兔子，你好。你找我有什么事吗？” “我，我，我……我想求你一件事。” “什么事，你尽管说吧，我会尽我最大的努力来满足你的。” 小兔子先还有点害怕跟上帝说话，可他没有想到，原来，上帝那么慈善温和，于是，就 大胆地向上帝说明了来意，并向上帝说出了自己的请求： “上帝，我讨厌我的长耳朵，你把我的耳朵变得短一点吧；越短越好。” “好的。”说话间，小兔子的耳朵就变短了，短到小兔子自己都摸不着了。 ， “上 帝，我讨厌我的红眼睛，你把我的眼睛变为黑色的，或者绿色的，或者蓝色的都行。” “好的。”说话间，小兔子的眼睛就变成了由黑色、绿色、蓝色混合拼成的彩色眼睛。 上帝看到小兔子只顾欣赏自己新的模样，便说：“小兔子，你还有什么请求吗？” 小兔子想了想，说：“我也不喜欢这身土不拉凡的灰衣服，你给我一身红色的吧。”没 等他说完，他原来那身土灰色的毛皮就变成火红火红的了。 满意的小兔子在往家走的路上， 被一只老虎看见了， 老虎便风一样地跑了过来。 幸亏这 - 幕被猴子看到了，从树上一跃，把兔子从虎口里救了出来。猴子问兔子：“老虎追你，你 没听到吗？” “没有。”这时，猴子才发现小兔子没有了长长的耳朵，便责怪他说：“你的长耳朵就 是你的警报器呀，你怎么能嫌弃它呢？” 小兔子这才后悔自己的愚蠢，便又回去找上帝要回长耳朵。在路上，他看到了好朋友小 猪。他正准备上前去打个招呼，可没有等他靠近，小猪撒腿就跑掉了，原来，小猪把小兔 子当成怪物了，因为他没有见过兔子的眼睛同时有几种颜色。正在他为小猪不理他而伤心 的时候，一只鹰在高空中发现了一团红色的动物，它认定，这就是他今天最美的晚餐，于 是，向地面一个俯冲……等小兔子醒过来的时候，他正躺在上帝的怀抱里。这次看到上帝 慈祥的面容，小兔子忍不住流下了悔恨的眼泪：“上帝呀，救救你把长耳朵、红眼睛、灰 衣服都还给我吧，我再也不嫌弃我原来的样子了。” 上帝笑了笑，把小兔子轻轻地放到地面，又一次地满足了小兔子的请求。