新浙教版九年级上册科学第一章《物质及其变化》知识点归纳.docxVIP

【九上】 第一章 物质及其变化（1-3 节） 知识点归纳 【知识衔接】：八年级下册化学基础知识 1、 化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 化学反应中，一定发生改变的是分子种类（物质种类），一定不发生改变的是原子的种类 和数目，可能发生改变的是分子的数目。 分子构成的物质：大多数的非金属单质，常见的一些气体、液体，还有碘和溴。 原子直接构成的物质：金属和固态非金属（硫、碳、磷、硅）及稀有气体 离子构成的物质： 酸、碱、盐 5、1-18 号元素： 6、常用元素： 钾 K、钙 Ca、锰 Mn 铁 Fe、铜 Cu、锌 Zn 银 Ag、钡 Ba、汞 Hg 7、常见的原子团： 8、常见化合价：（背诵） 钾钠银氢+1 价， 钙镁钡锌为+2 价， 氟氯溴碘负一价，通常氧是— 2 价，三铝四硅五价磷，一二铜二三铁， 单质元素为零价。 1 9、根据元素化合价写出化合物的化学式，原则：在化合物中所有元素化合价的代数和为零。 化合物化学式书写口诀：正前负后、上方标价、交叉填数、约简检验。 10．化学方程式的书写方法：书写化学方程式可以归结为五步： 写：反应物的化学式写在“=”的左边，生成物的化学式写在“=”的右边，多种反应物或 生成物之间用“+”相连。 配：在反应物、生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的原子 总数相等。通常用最小公倍数法配平。 注：注明反应条件，通常写在“=”的上方或下方。“加热”常用“△”表示。 标：如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，那么在气体的化学式右边用“↑” 号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体的，那么在固体的化 学式右边用“↓”号表示。 查：检查化学式是否正确，化学方程式是否配平，条件和物质状态是否标注，标注是否恰 当。 11．根据化学方程式计算的基本步骤 设未知量 x（此时 x 不带单位，如“设某物质的质量为 x 克”是错误的）； 正确书写有关的化学方程式（别忘了配平）； 计算出有关物质的相对分子质量（要乘上配平的系数），写在相应化学式的正下方（包括 x）； 在有关物质的相对分子质量下面写出已知质量（纯净物质量）和未知量 x； 将有关的四个量列成比例式，求出未知量 x（此时 x 要带单位，如 x=1 克）； 简明地写出答案。 第一节：物质的变化 1、物理变化与化学变化的根本区别：变化中是否有新的物质生成。 物理变化的实质：分子本身没变化，分子间的距离发生改变。 化学变化的实质：构成物质的分子的原子重新组合，构成了新的分子。 2、物理变化与化学变化的联系：化学变化中一定伴随物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 3、常见的化学性质：可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性、毒性 常见的物理性质：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、凝固点、密度、硬度、溶解性、 挥发性、导电性、导热性等。 探究物质变化的基本方法：观察和实验 物质变化的证据：颜色、沉淀、气体、温度、发光、发热、PH、状态、形状 物质变化规律的应用：①推测物质的性质和用途②寻找发现未知物质③建立物质变化模型。 8、变化和性质的区别： 变化是正在发生的。（变化特殊字眼：正在、了、已经、出现等） 2 + +--+ + + - - + 性质是本身具有的，不一定在发生。（性质特殊字眼：能、会、可以、易、难、具有等） 第二节：物质的酸碱性 1、酸：电离时生成的阳离子全部是 H 的化合物（酸=H +酸根阴离子） 常见的酸：盐酸 HCl、硫酸 H 2 SO 4 、硝酸 HNO 3 、碳酸 H 2 CO 3 、醋酸（CH 3 COOH）、柠檬 酸 2、碱：电离时生成的阴离子全部是 OH 的化合物（碱=金属阳离子（或 NH 4 + ）+OH ） 常见的碱：氢氧化钠 NaOH、氢氧化钙 Ca(OH) 2 、氢氧化钡 Ba(OH) 2 、氢氧化钾 KOH 3、盐：金属阳离子（或 NH 4 + ）与酸根阴离子结合的化合物（盐=金属阳离子（或 NH 4 + ）+酸根 阴离子） 酸碱指示剂（测酸碱性）：紫色石蕊试液和无色酚酞试液、蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸 ①紫色石蕊试液遇酸变红色、遇碱变蓝色 ②无色酚酞试液遇酸不变色、遇碱变红色 酸碱度（PH 值表示）： 酸性：PH7，PH 越小酸性越强（酸性溶液稀释后酸性变弱，PH 值变大） 中性：PH=7 碱性：PH7，PH 越大碱性越强（碱性溶液稀释后碱性变弱，PH 值变小） 酸碱度（PH 值）的测定：PH 试纸（广泛试纸）、PH 计。 PH 试纸使用：用洁净的玻璃棒蘸取待测溶液滴在 PH 试纸上，约 30 秒后，将试纸显示的颜 色与标准比色卡对照，确定溶液的 PH 值。 第三节：常见的酸 1、酸的通性（H ） （1