《勤于修改》作文指导设计二.pptVIP

* -*- 语文 人民教育 七年级下 第五单元 21 《伟大的悲剧》 教学设计（一) 教学设计（二） 22《在沙漠中心》 教学设计（一) 教学设计（二） 23 《登上地球之巅》 教学设计（一) 教学设计（二) 24 《真正的英雄》 教学设计（一） 教学设计（二） 25 《短文两篇》 《夸父逐日》 教学设计（一) 《共工怒触不周山》 教学设计（一) 写作 《勤于修改》 教学设计（一） 教学设计（二） 写作 让语言诗意飞扬 “披阅十载，增删五次” ?? ————曹雪芹《红楼梦》 ———— 贾岛、韩愈 “鸟宿池边树，僧敲月下门”? 人们常说的“诗中有画”“行文如绘”，说的就是语言的魅力，通过语言的描写，能使读者如临其境，如见其人，如睹其物，可以增加文章的厚实感，增添文采。而我们的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。语言是一眼永不枯竭的甘泉，可以浇灌祖祖辈辈不息的生机；语言是一片永不休止的音符，可以谱出动人的乐章！ 请欣赏几组句子，说说哪个句子更好，你从中得到了什么启发。 （A） （1）母亲的话