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旧物改造 ——创造美好生活 教学目标： ．通过交流，了解如何利用废旧衣物制作环保购物袋。 ．通过交流，培养学生勤俭节约的习惯。 ．培养学生的劳动观念及热爱劳动的情感。 ．培养学生在生活中的创新能力，并能够利用劳动、智慧来美化生活。 教学重点： 如何利用废旧衣物制作环保购物袋。 利用旧物进行改造。 教学难点： 开拓思路，学生能够在旧物利用中有所创新。 设计思路： 本课从设计环保购物袋入手，使学生了解我们生活中许多物品是可以再 利用的。衣物制作环保购物袋仅仅是一个切入点，通过这个切入点，使学生 发现废旧物品制作可以使我们养成勤俭节约的好习惯，还可以爱护我们的环 境，对已有的资源不造成浪费。同样的一个纸盒，我们不仅仅可以制作储物 柜，还可以制作更多的东西。一个小小的废旧光盘，可以成为家居的装饰， 还可以制作成相册。从中，我们可以培养学生的创新能力，在废物利用中体 味创新、创作的快乐。 教学设计（片段） 一、情境导入，激发兴趣 刚才，张老师带领大家学习了擦萝卜丝的技能，劳动不仅可以服务于生 活，还可以美化生活，创造美好生活。今天老师给大家带来一档栏目，就是 利用劳动来美化生活的，让我们一起来看一看。 看了这段视频，你有什么想说的？（2 个） 是啊，你看这一件件失去价值的旧物，在设计师手中焕发出新的生命。 看完节目，老师也忍不住利用旧物制作了两件购物袋，想让同学们点评一下。 二、明确任务，初步交流 出示教师亲自制作的购物袋，让学生点评。（点评的内容根据学生的 意愿） 教师小结：是啊，这两个环保袋是老师利用两件旧衣服做成的，这两 件旧衣服一件染坏了，一件小了，都没办法再穿了，所以我改造成了购物袋。 那同学们知道老师是怎样设计、制作的吗？（指名学生回答）（课件演示） 三、合作交流，自主创意 1、我们家中除了像老师这样穿旧了，染坏了的旧 T 恤外，有时还会有其 他的一些没办法再穿的衣物，如磨损的裤子，坏了的夹克衫、裙子等，这些 衣物你能不能也设计成购物袋？（课件出示草图便于学生利用）老师为大家 画了草图，大家可以选择一个进行小组合作。 小组交流，可画（裤子、夹克、裙子等）草图，介绍创意。 集体交流：哪位同学愿意把你们小组交流的成果汇报给我们？ 四、拓展思路，学习创新 1、我们同学，开动脑筋，发掘了废旧衣物的新价值，其实，除了废旧 的衣物，还有许多废旧物品可以制作环保购物袋，你看。 你还发现哪些材料可以制作购物袋？我们的废旧衣物除了可以制作购 物袋还有哪些利用价值？还可以做些什么？ 是啊，只要我们开动脑筋，就可以生出无限的创意，你看（课件出示旧 物改造的物品） 2、同学们，看了这组图片，你们的创意是否被激发出来了，一张用过的 光片，一个废弃的包装盒，一根雪糕棒，一个塑料瓶，在我们的手中，经过 改造也可以焕发新的生机，就让我们在小组中交流，评出最佳创意和大家一 起分享 3、师生共同评价，评选出班级最佳创意奖。 五、小结提升，激发情感 全课小结：同学们，在生活中，我们不仅仅可以利用这些旧物，让他们 焕发新的生命，更可以通过我们的创新，让他们来美化我们的生活，而我们 也将在这动手实践的过程中，体会劳动带给我们的快乐。就让我们动起手来， 用我们的双手和智慧创造美好的生活。