4.1《世界的物质性》导学案（学生版）.docVIP

PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 课题 4.1《世界的物质性》 学习过程及内容 一、目标方法 （一）学习目标 1、知识目标：1.识记物质的含义2.能够理解世界的物质性 　 2、能力目标：培养学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质。 3、情感、态度、价值观目标：能够从世界本质问题上认识有神论的荒谬性，鲜明地反对神创说，初步树立唯物主义的自然界、世界观。 （二）学习方法 1、对照学习目标的要求，自主阅读课文，找出重点知识，完成预习内容。 2、小组成员相互督促落实，对疑惑的地方做好记录。 二、自主学习——课前预习 阅读教材，完成《全优课堂》基础自主学习的知识框架图。 三、合作探究——小组合作学习探究、教师精读点拨 【合作探究1】 列举我们身边所见到的物质或见不到的物质，探讨这些与哲学上讲的物质概念是一回事吗？在课本找出物质的概念，结合《全优课堂》P24“问题解读1、2”全面理解物质的概念。 【合作探究2】 观看视频《生命的起源》《人类的起源》分别从产生、本质和发展上看人类社会的物质性。 （1）从产生上看， （2）从人类社会的本质，构成要素看，