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2011年中考各科考试技巧及复习策略
历史与社会
历史选择题
选择题具有概念性强,灵活性大,系统考察双基,知识覆盖面广,
时间利用率高等优点,从而成为能够全方位、多层次考察学生根据已知
的历史知识独立地分析、理解、归纳、判断、推理等多方面能力的重要
题型,在各级各类考试中被广泛运用。
选择题的结构一般由题干和选项两部分组成。题干就是用陈述句或
疑问句或图片材料创设解题情景和思路;选项就是根据题干创设的情景
设置可供选择的答案。
选择题的表现形式主要有以下几大类型:
一.表述型选择题
其题干中常用 “…是”、 “表现在”、 “标志是”、 “反映
出”、 “开始于”、 “内容是”、 “性质是”、 “特点有”等提示语。
二.否定型选择题
要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。其特点是题干部分用
否定式的提示或限制,题干中常用 “错误”、 “不正确”、 “没
有”、 “不是”、 “不包括”、 “无关的”、 “不属于”等词语。
三. 因果型选择题
此类选择题有两种表现形式:一是题干列出了某一历史结果,备选
项列出的是原因,常用的标志性词语有 “原因是”、 “目的”、 “是为
了”、 “根本原因”、 “历史原因”、 “主观原因”等;另一种是题干
列出的是历史原因,备选项列出的是结果,常用的标志性词语有 “影
响”、 “作用”、 “结果”等。
四.比较型选择题
把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放
在一起,通过分析、比较、归纳其相同点或不同点。题干中一般都
有 “相同点”、 “不同点”、 “共同点”、 “相似”、 “新特
点”、 “新变化”、 “继承了”、 “发展了”等标志性词语。
五.组合性选择题
将同一类的事件或现象按一定关系进行组合。一般由三部分组成:
表述关系的题干;根据题干要求列出四组以上的事件或现象,并以数字
序号列出;根据这些数字序号组合成备选项。
六.排序型选择题
就是把打乱了顺序的事件,按一定要求 (时间、空间、逻辑关系
等)排列出正确的顺序。
七.材料型选择题
就是在题干中引入一些图片、数据、表格,根据材料创设相关情
景,设置备选项,或者以不同材料设置备选项。
八.最佳 (程度)型选择题
备选项的内容与题干要求的标准之间,不同于一般的正、误关系,
而是一种程度关系。常出现的标志性词语有 “最主要”、 “重
要”、 “最重大”、 “最突出”等。
牢固掌握历史基础知识是作出正确选择的首要前提,而学习方法、
解题技巧的提高则是获得事半功倍效果的主要手段。
选择题的解法除了具有与一般历史解答题的共性外,它还具有其自
身特点,这就是要充分利用 “正确答案唯一”的约定和题 目给出的可供
选择的答案,巧妙地、灵活地、迅速地选出其中一个唯一正确的答案。
这对培养学生选择判断能力和果敢决策的思维品质将具有重大作用。
注意事项
考生在进行历史科的答题时要注意先审题后规范答题。审题要四
审:即审题型、审要求、审关键词、审时空范围。在选择题中往往出现
要求选出错误的项 目或是正确的项 目,所以考生在答题时要特别注意题
目中的要求。在材料题中,考生要先读通材料,找出关键词和关键句,
不要被大篇幅的材料所干扰和误导。审题中还必须要注意时间和朝代的
确认,因为时空认定错误,下面的答题就不会有正确的可能。
在答题时要思路规范、语言规范、填写规范。思路规范指的是在做
选择题和判断题时不要想得太多,有不少的考生就是由于不相信自己,
将考题涉及到的知识点考虑得太多、太详细,导致选不出正确的选项,
这样的失分是非常可惜的。除了答题卡规范填写外,填空和材料题等文
字答题要求字体书写清楚,保持卷面清洁,这些要求与其他科 目考试的
要求一样。
最后,考生复习、考试需要记住四句话:紧扣考纲,教材为准;抓
大放小,注重基础;重视图片,关注热点;冷静自信,耐心读题;从容
作答,落笔有分。
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