部编版五年级语文下册专题复习《作文专项练习》.pdfVIP

部编版五年级语文下册 专题六 部编五年级下册作文专项练习 专题一 童年•成长 1.请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。要求：①材料贴合实际，符合生活。②事例选 择要积极向上，流露真情实感。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 2.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记 忆。请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。要求：①结合主题，题目自拟。②材料真 实，感情真挚。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 3.“我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以 帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。回忆你的童年，你 觉得从成长中你学到了什么？请以“我长大了”为主题，写一篇作文。要求：①结合主题， 题目自拟。②材料真实，感情真挚。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 专题二 读后感 1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”四大名著中一定有哪一部或者 哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。 要求：①题目：读 《 》有感或 《 》读后感。②以“感”为主，概括 文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 2.选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。你觉得 书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。要求：①题目：读 《 》有感或 《 》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少 于400字。 3.本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。要求：① 题目：读 《 》有感或 《 》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。 ③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 专题三 神态描写 1.生活中，你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，以“那一刻，我激动不已” 为题，写一篇作文。要求：①通过一件事表达 “我”激动的心情；②流露真情实感；③字迹 工整，语句通顺，不得少于400字。 2．人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现 （根据新使用的部编版教材编写） 部编版五年级语文下册 在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大 家分享一下吧。以“他 （她）___________了”为题，写一篇作文。要求：①横线上可填和 神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整，语句通顺，不得少于400 字。 3.请以“生气的×××”为题，写一篇作文。要求：①横线上填人物名称。②字迹工整，语 句通顺，不得少于400字。 专题四 人物特点 1.你身边形形色色的人中，谁给你留下深刻印象？他又有怎样的特点呢？写一篇关于他的作 文，将他的特点告诉大家。要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具 体时间展现人物特点。③不可恶意攻击他人。④字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 2.本节作文课是个猜谜活动。你将你们班的一个同学以写作文的方式介绍给大家，着重突出 这个同学的性格特征，也可以举例说明他的特点，但是不要告诉大家他 （她）的名字。现在 就开始写吧！要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具体时间展现人 物特点。③不可恶意攻击同学。④字迹工整，语句通顺，不得少于400字。 3.在你的家庭成员中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、善良、勤快，也可以是马虎、 懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可 以通过具体时间展现人物特点。③不可恶意攻击家人。④字迹工整，语句通顺，不得少于 400字。 专题五 探险之旅 1.很多小朋友读