学好文言句式，破译古文阅读.ppt

③若亡郑而有益于君（《烛之武腿秦师》） 译文：如果灭掉郑国对您有什么好处 ④生乎吾前 （《师说》） 译文：生在我的前面 （3）格式：形容词+于+宾语 ①长于臣（《鸿门宴》） 译文：（他，指项伯）比我长（大） ②谪戍之众，非抗于九国之师也 （《过秦论》） 译文：被征发守卫边塞的戍卒，并不比九国的军队强大 ③蜀道之难，难于上青天（《蜀道难》） 译文：蜀道难行，比登上青天还难走 【备注】：“于”用在形容词均译为“比”。 四、定语后置 在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词（主语、宾语）前，这种语序古今一致，但在文言文中，定语也可以放在中心词后。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。 【1】格式：中心词+定语+者 定语放在中心词后，用“者”煞尾，构成定语后置的形式 ①太子及宾客知其事者。（《荆轲刺秦王》） 译文：太子和知道这件事的宾客 ②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》） 译文：楚国有个渡江的人 ③求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：寻找可以出使秦国回来复命的人 ④村中少年好事者。（《黔之驴》） 译文：村中有个喜欢多事的年青人 【三】陈述句中介词宾语前置 ①余是以记之 （《游褒禅山记》） 译文：我因此记下了这件事 ②钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》） 译文：用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙 ③成语有：一言以蔽之 译文：用一句话来概括它 ④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》） 译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个（来拼命的作战的）。 ⑤夜以继日 译文：用夜晚来接着白天 格式:（主语）+宾语(代词、名词)+介词+动词 【2】格式：中心词+之+定语+者 ①马之千里者 （《马说》） 译文：千里马 ②僧之富者不能至 译文：富有的和尚却不能到达 ③石之铿然有声者。（《石钟山记》 译文：铿然有声的石头 【3】格式：中心语+之+定语 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 译文：蚯蚓没有尖利的爪牙，没有强健的筋骨 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》） 译文：在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧。 【2】格式：中心词+之+定语+者 ①马之千里者 （《马说》） 译文：千里马 ②僧之富者不能至 译文：富有的和尚却不能到达 ③石之铿然有声者。（《石钟山记》 译文：铿然有声的石头 【3】格式：中心语+之+定语 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 译文：蚯蚓没有尖利的爪牙，没有强健的筋骨 ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》） 译文：在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧。 《语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中主要以翻译题的形式出现（有9—10分），但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像宾语前置、状语后置、定语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习，特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。 文言文中的句式 （一）一般句式：判断句、被动句、省略句、疑问句、固定结构等。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，翻译古文时要补出省略的部分。 （二）特殊句式（倒装句）：主谓倒置、宾语前置、状语后置、定语后置等，翻译古文时要灵活掌握它们的用法。 下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式，作举例翻译与讲解。 一、主谓倒置  为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 ①甚矣，汝之不惠(慧)?(《愚公移山》) 译文：你太不聪明了 二、宾语前置【一】否定句中代词宾语前置 ①