幼儿园语言教育内容、目标和指导（学员版）.ppt

儿歌的特殊形式 数数歌（数与文字的结合）； 游戏歌（拍手歌，跳皮筋歌）； 谜语歌；绕口令等 儿童诗：叙事诗、抒情诗、童话诗、 讽刺诗等 儿歌、儿童诗和古诗是幼儿诗歌教学主要内容 幼儿诗歌的特点 意境优美； 语言精炼； 想象丰富； 有节奏，有韵律， 极富童真、童趣。 幼儿散文 1.利用比喻、拟人、夸张、想像、反复等表现手法。 2.作品的意境和语言优美 3. 形象逼真、充满童趣的欢乐图 教材选择 1．选择主题单一明确，具有一定教育意义的作品。 诗歌通过语言艺术来反映现实， 向幼儿进行教育，发展幼儿美感。 儿歌《老师早》 小阿宝，蹦又跳， 走进幼儿园， 先说：老师早! 太阳见了眯眯笑， 小鸟听了跟着叫： 老师早!老师早! 宝宝从小有礼貌。 ——礼貌教育 2．选择构思巧妙，意境优美，语言生动，浅显，顺口，节奏感强，幼儿易读易记易背的作品。 《摇篮 》 3．选择富有儿童情趣，幼儿易于理解接受的作品。 《小刺猬理发》 小刺猬， 去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃 《咪咪查卫生》 咪咪查卫生， 闻