2009年浙江省衢州市中考语文试卷(解析版）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2009年浙江省衢州市中考语文试卷 一．语文知识积累与运用（29分） 1．（4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 漫步钱江源头，你会感觉到山川之灵秀，民风之淳pǔ　 　；步入南孔圣地，你会领lǜe　 　 到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵拤、毛滂著作丰﹣﹣﹣人与自然和xié　 　 相融，历史文化源远流长，名城衢州，正散发着独特的mèi　 　 力。 2．（3分）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 衢江像一首柔美的乐章，从远处飘逸而来，又悄然而去。江流宛转，　 　 了灵秀的生命，　 　 了纯净的心灵，也　 　 了三衢大地厚重的文化。 A．滋养 B．积淀 C．孕育。 3．（4分）在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不减词语，可适当改动标点） 【示例】原句：这本书是他送我的。 改为突出“他”的句子：是他，送给我这本书的。 原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。 （1）改为突出“力量”的句子：　 　。 （2）改为突出“平凡人”的句子：　 　。 4．（8分）古诗词名句默写。（（1）﹣﹣（4）题必做，（5）（6）题选做一题） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，　 　。（《诗经?秦风》） （2）　 　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （3）温家宝在荧光屏剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“　 　，　 　”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。 （4）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中借明月表达美好祝愿的句子是“　 　，　 　。” （5）请写出古诗词中有关励志的句子。（写出连续的两句） 　 　，　 　。 （6）请写出古诗词中描写边塞风光的句子。（写出连续的两句） 　 　，　 　。 二、解答题（共2小题，满分10分） 5．（4分）名著阅读。 （1）下面三幅图的内容都取材于《水浒》，请任选两幅，分别写出它们所表现的故事情节。（每幅不超过10字） （2）阅读下面一段话，完成题目。 “我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体﹣﹣而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的﹣﹣因为我们是平等的！” 上面这段话是　 　（人物名）说的，反映了人物　 　的心理。 6．（6分）斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。浙江省文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。 活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。 材料一、据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。南方某小镇上半年有8人在斑马线上被车撞死。 材料二：《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。 材料三：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，班马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。 探究发现：　 　 活动二：下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请简述理由。 建议一：对违规者执行严厉处罚。 建议二：努力提高公民道德修养。 建议三：科学合理地设置斑马线。 观点理由：　 　 活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。 【示例】垃圾桶上的宣传语： ◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！ ◆环境卫生100分═99个垃圾桶+您准确无误的1投！ 温馨提示：　 　。 二、现代文阅读（30分）阅读下面两篇文章，完成7--14题． 7．（16分）门外那对老人 牛凯 ①一天，全家正在吃饭，突然有人敲门。开门见是一对老年夫妇，大概都有六十多岁。穿着物业①的衣服。我以为来收物业费，刚要解释，那大婶忙举起手中的水桶，说想来接桶水。我说没问题，伸手想接过水桶，她身后的大叔闪出来，说要给我钱。一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。我推辞了半天，他才放开手。 ②接好两桶水，我顺便让他们提过去。他们租的房其实是间储藏室，从虚掩的门看进去，也就十几平方米，里面除了一张床便没了多大地方。老人连连称谢，甚至又把我送了回来。 ③小区里住的大都是以前单位