毛冬萍英语论文.docVIP

《坚定走生本教育之路， 努力做幸福的老师》 若羌县中学英语组毛冬萍 一、引子：我的所见所闻所获。 二.扪心自问：做老师你幸福吗？ 三.尝试做生本后的反思。 四.我生本中的三大误区： ①前置作业 ②小组建制 ③评价与激励 五.我的感悟。 努力去做一名幸福的老师。 ①爱的尝试 ②爱的培养 ③爱的启动 《坚定走生本教育之路， 努力去做幸福的老师》 引子：我的所见所闻所获。 今年暑假（6.24-6.30）我有幸参加了广州生本教育基地的班主任培训班学习。我亲眼目睹了我们大家最敬佩的郭思乐教授。郭教授的《生本教育理论与实践报告》让我受益匪浅，大开眼界。我们见到了教育一线的陈武校长和胡首双校长。我们认真聆听了他们的《生本教育理论和实践报告》和《生本教育管理与实践报告》。并且见到全国名师荆志强。他作了《生本班主任典型案例报告》让我深受鼓舞，我感动感悟万千！我们实地参观了广州市花都区育才实验学校、广州市香江中学、广州增域区港桥中学。进行观摩生本教育研究课，评课和交流。所到之处所见的孩子们，在生本教育的阳光下，孩子们快乐地学习成长，愉快的合作交流，积极地探讨，他们的自主学习让人感叹，这正是我们教育改革的希望之所在，我深深体会到教育改革的必然和紧迫。我感悟：教育必须走向生本。我认真地一遍又一遍地阅读郭思乐教授的《教育走向生本》和《教育激扬生命》，我对自己二十多年的教育有所反思，我有了前所