部编版七年级下册《第20课+古代诗歌五首》2018年同步练习卷（2）.docVIP

第PAGE16页（共NUMPAGES16页） 部编版七年级下册《第20课 古代诗歌五首》2018年同步练习卷（2） 一、填空题 1．给下列加点字注音。 怆然　 　 岱宗　 　 决眦　 　 足鸡豚　 　 叩门　 　 吟鞭　 　 2．解释下列加点词在文中的意思。 （1）造化钟神秀　　　　　 钟： 　 　 （2）自缘身在最高层 缘： 　 　 （3）从今若许闲乘月 若许： 　 　 （4）浩荡离愁白日斜 浩荡： 　 　 二、选择题 3．下列句中加点词的用法，属于词类活用的一项是（　　） A．独怆然而涕下 B．一览众山小 C．莫笑农家腊酒浑 D．拄杖无时夜叩门 4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟 B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层 C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下 D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村 5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。 B．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 C．《游山西村》是一首纪游抒情诗，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。 D．《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。 三、填空题（ 6．请在下列横线上填写出古诗文名句。 （1）　 　，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） （2）　 　，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今，写出时间的绵长，表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“　 　”。 （4）杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“　 　”。 （5）陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“　 　”。 四、解答题（共1小题，满分0分） 7．校团委准备开展一次以“中华经典诗词”为主题的诵读活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）为了营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）为开展好这次活动，校团委通知各班团支部书记于5月13日下午2点在团委办公室召开会议，布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟一份通知，注意格式。 （3）如果你是这次活动的主持人，请你为这次主题活动设计一段开场白。 （4）班上的王子涵同学朗诵很好，但她性格内向，不好意思当众朗诵。作为团支部书记，请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。 五、阅读学习探究 8．阅读《登幽州台歌》，回答下面的问题。 （1）“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的是什么人？ （2）赏析“悠悠”一词的表达效果。 9．阅读《望岳》，回答下面的问题。 （1）本诗前三联主要运用了什么修辞手法？有什么作用？（至少答出三种修辞手法） （2）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？ 10．阅读《登飞来峰》，回答下面的问题。 （1）“浮云”在这里指　 　。 （2）写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。 11．阅读《游山西村》，回答下面的问题。 （1）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （2）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。 12．阅读《己亥杂诗》，回答下面的问题。 （1）试分析首句写“白日斜”的作用。 （2）第三、四两句包含了诗人的哪些感情？ 六、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 13．（二）阅读下面的诗歌，回答下列各题。 早发 唐 韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪。 （1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。 （2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？ 14． 泛舟后溪 [唐]羊士谔① 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。 唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。 【注释】①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。 （1）诗的前两句写出了雨后后溪　 　、　 　的特点。 （2）简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。 15．写作能力提升 定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从高到低或从低到高等顺序把所看到的景物有条理地写出来。比如，《望岳》以诗题中的“望”字统摄全篇，从诗人的角度远眺（首联）、远望（颔联）、细望（颈联），写尽了泰山的形神。既有宏观概括，又有细部描绘，给