2011年辽宁省鞍山市中考语文试卷(解析版）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2011年辽宁省鞍山市中考语文试卷 一、积累与运用（满分30分） 1．（2分）将下列文字正确、工整地抄写在方格内。 厚积薄发　　　　　　扬帆远航。 2．（3分）阅读下面文段，按要求回答（1）～（3）题。 在几亩薄田里种瓜、点豆，用锄头开掘暮年的岁月。天黑了，就把月光挂在自家门前的那五棵柳树上，然后再温一（hú）可以灌醉自己的米酒，写鸡鸣犬（fèi）。 扣开柴篱。远离官场，回到田园的隐士就是一名诒然自得的农夫。 （1）给加点字注音。 开掘　 　 灌醉　 　 （2）根据注音写出汉字。 一（hú）　 　 犬（fèi）　 　 （3）文段中有两个错别字，请找出来并改正。 　 　改为　 　、　 　改为　 　。 3．（2分）下面两个句子中各有一处语病，在不改变句子原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。 （1）近年来，环境污染事件频发，政府竭尽全力控制事态，避免损失不进一步扩大。 （2）在祖国的怀抱里，使重建后的汶川向人民交上了一份满意的答卷。 4．（2分）根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。 用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；　 　；　 　。在学习和生活中，你用心做什么了呢？ 5．（2分）亲爱的同学们，当你走进考场时，亲人在考场外那饱含深情的眼神和不停挥动手臂的情景一定还镌刻在你的脑际。假如你的父母也在其中，你最想对他们说些什么？请写一段话，表达你的心声。40字左右。 6．（4分）名著与阅读。 “明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的，没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，写起来是很困难，但也不是没法做到。我对这一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，但是现在我慢慢地写，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。” （1）上面文段选自作家　 　的作品　 　，该作品的主人公是　 　。 （2）在这部作品中，主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，那就是　 　。 7．（15分）古诗文填空。 （1）角声满天秋色里，　 　。（李贺《雁门太守行》） （2）　 　，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）　 　，千骑卷平冈。（苏轼《江城子》） （4）金樽清酒斗十千，　 　。（李白《行路难》） （5）　 　，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）　 　，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （7）　 　，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） （8）四面竹树环合，　 　，凄神寒骨，　 　。（柳宗元《小石潭记》） （9）当前我国发展前景广阔，可以用唐朝诗人王湾的《次北固山下》中的诗句“　 　，　 　”来形容。 （10）早春时节，一场春雨过后，萌动的小草若隐若现，正是“　 　，　 　”。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （11）长江的山山水水历来为文人墨客所吟咏。李白的“山随平野尽，江入大荒流”写出了水之浩渺；郦道元《三峡》中的“　 　，　 　”直接写出了山之高峻。 二、阅读（满分60分） 8．（10分）阅读甲、乙两段选文，回答下列各题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以群患者何不为也？ （选自孟子《鱼我所欲也》） 【乙】 方唐太宗之六年，录大辟①囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及　 　期，而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也。 （选自《古文观止?纵囚论》 【注】①大辟（酬）：死刑。 （1）解释下列句中加点词语的含义。 ①故不为苟得也 苟： 　 　 ②故患有所不辟也 辟： 　 　 ③其囚及期 及： 　 　 ④而卒自归无后者 卒： 　 　 （2）翻译选文中画线的句子。 ①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 译文：　 　 ②是君子之所难，而小人之所易也。 译文：　 　 （3）甲文中作者说“死亦我所恶”，而乙文中死囚犯却“　 　”，这可用甲文中所阐述的观点　 　来诠释。 9．（20分）阅读下面选文，回答下列各题。 ①那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些逆反心