新高考语文总复习优质课件PPT通用版956页.pptxVIP

论述类文本阅读 ;2018年论述类文本阅读延续2017年命题策略和考查形式，选取社科类文本，紧扣考纲从不同角度命制题目，考查考生的理解能力、分析能力和逻辑思维能力。;题 目 上;一、从读文上提速;基本结构; 细审选项 ? 细读文本 ? 把握内容; 细审选项 ? 细读文本 ? 把握内容;二、从薄弱点增分;;本选项表述正确，其对应信息是文本第四段。第四段段首“‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”是本段中心句，是“总”；后面在论述过程中有“从逻辑上说……”“进而言之，从现实的过程看……”，这明显是“分”，“分”的两个角度是层进关系。综上可以看出D项的表述正确，但部分考生因对文意把握不准确，对文中表明论证思路的标志不敏感而误认为此项表述错误。;;(1)该项对应文本第二段的“至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选”。 (2)论述“至于哪些乡村记忆真正值得保留”时，只是提出“进行综合甄选”的方式，原文中没有提及甄选的标准,也没有举例说明甄选的标准,选项属于无中生有。如考生对此处举例论证方法的运用不甚明了,就易作出错误判断。;正确辨析论证方法的运用;选项不正确。选项以“如果……那么……”的假设复句形式进行推理，“后代需求就可以得到保证”这个推理结果说法绝对；因为“后代需求就可以得到保证”的条件是多方面的，不仅限于“气候变化公约或协定的长期目标能落实”，更多情况下还会有其他条件。有些考生没有认识到这种推理的片面性，常常作出错误判断。;选项错误，表述无中生有。通览文本可以发现，全文只是针对城市体出现的危机依次从“空间弹性”“制度弹性”“意义弹性”三个文明弹性角度分别论述了其各自对城市体的重要性，并未论述这三者之间的关系，故“当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时”，无法得出“其意义弹性也会相应变好”的结论。有的考生之所以认为此项表述正确，大都是因为脱离文本，想当然地去建立了这三种???性之间的关系。;表述正确，选项是对文本的正面推论，相当于对文本的“反话”正说。考生常因不能转换思维而误判选项。 文本是从反面论述：“当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落……当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化，理性主义的片面化……都会从根基处危害城市的健康可持续发展。”;说明：加★的选项为编者原创题，旨在体现训练的高效性。;文言文阅读 第1讲;翻译题，一直是新课标全国卷的必考题型，以主观题的形式考查，2个小题，每个小题的采分点往往是关键词占3分或4分，大意占2分或1分。;选材范围扩大，开始注重对隋唐以前史传的考查，这一点在2017年已见端倪，如2017年全国卷Ⅱ《后汉书·赵憙传》、2018年全国卷Ⅰ《晋书·鲁芝传》、2018年全国卷Ⅱ《后汉书·王涣传》。;第1讲;感叹词(呜呼、嗟乎、噫、噫嘻、悲夫，等等)前后均要停顿;“如……何”“况……乎”“何……之有” “无乃……乎”“有以”“无以”“以为” “孰若”“然则”等。;结合文本;技巧运用;点击此处返回;选项前半句“逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位”，可采用“剖析语素”法来判断。“逊”的意思为“谦逊、谦让”。那么“逊位”译为“让位、退位，多指君王放弃职务和地位”就很好理解。选项后半句“这里指鲁芝的谦让行为”，就需要“利用语境”来理解，根据语境“芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上”，可知“逊位”是鲁芝因年老而谦让的行为。;点击此处进入正文材料;点击此处返回题目;点击此处进入原文;点击此处返回;点击此处进入正文材料;点击此处返回题目;文言文阅读 第2讲;强化文言文翻译4个意识——保高分;根据上下文语境可以推断被省略成分的内容，帮助我们完整清楚地表达句意。;我们可以根据前后相关的语境，推断所译句子的大意，能对译的对译，不能对译的根据语境表述大体意思，这样也能得分。;前后语境可以帮助我们灵活推断难解词语在具体语境中的准确含义和用法。;;;文言文阅读 第3讲;规避文言文翻译6大失分点——得满分;语段组合型的选择题 ——成语、语病、连贯 ;单击此处进入正文材料;单击此处进入第2题;单击此处进入正文材料;单击此处进入第3题;写作 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;春蚕，敢于直面漫长的黑暗，最终方能破茧重生，实现生命华美转身；青莲，置身于肮脏的淤泥，不蔓不枝，挺直生长，最终才能傲立水面，绽放幽香，赢得千古墨客的追