陕西西安中学高一历史上册期末考试试卷（答案解析版）.docVIP

陕西西安中学高一历史上册期末考试试卷（含解析） 陕西西安中学高一历史上册期末考试试卷（含解析） PAGE / NUMPAGES 陕西西安中学高一历史上册期末考试试卷（含解析） 西安中学2019—2020学年度第一学期期末考试 高一历史试题 一、单项选择题 1.陈旭麓说：“在二十四史众多的列传里，凡忠臣必然又是孝子。”这主要说明中国传统社会 A. 重视血缘 B. 君权至上意识浓厚 C. 家国一体的观念 D. 家庭伦理道德至上 【答案】C 【解析】 【详解】忠臣与孝子体现出的是一个问题两个方面，在家为人子，在国为人臣，一忠一孝，体现出的是家国一体的观念，因此本题选择C选项；A选项错误，忠臣与血缘无挂；B选项只强调了“忠臣”的内涵，排除；D选项只强调了“孝子”这一层面，排除。 2.柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制 A. 有利于加强中央集权 B. 有利于加强君主专制 C. 有利于社会经济发展 D. 彻底消除了封建割据 【答案】A 【解析】 据材料“摄制四海，运于掌握之内”可知，郡县制有利于加强中央集权，故A项正确；材料“摄制四海，运于掌握之内”与君主专制无关，故B项错误；C项与材料“摄制四海，运于掌握之内”无关，故C项错误；郡县制有利于抑制封建割据，但不能达到“彻底消除了封建割据”的作用，故D项错误。 点睛： 抓住关键信息“摄制四海，运于掌握之内”可得出，郡县制有利于加强对地方的统治，有利于加强中央集权。 3.有学者评论认不，“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”该评论意在说明 A. 三省六部制加强了皇权 B 政府拥有了最终政务决策权 C. 政府独立于皇权之外 D. 皇权受到政府一定程度的制约 【答案】D 【解析】 结合材料信息可知，皇帝是政府中的一员，在某种程度上受到三省六部的制约，故D项符合题意。皇权受到了制约而不是得到强化，故A错误；最终决策权实质上还掌握在皇帝手中，故B项错误；C项与材料内容不符。 4.学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是(　　) A. 《以＜红楼梦＞为例浅议宗法制下的社会生活》 B. 《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》 C. 《从汉初的郡国并行制到汉武帝时期的“推恩令”看中央和地方的关系》 D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》 【答案】D 【解析】 A选项论题合理，《红楼梦》中涉及到四大家族，能够体现出宗法制下的社会生活；B选项论题合理，隋唐时期政治制度主要体现为三省六部制；C选项论题合理，涉及到的是汉代的中央集权问题；D选项错误，丞相制度在明朝已经被废除，本题选择D选项。 5.《欧洲历史》说：“古代希腊的民主与今天西方代议制形式的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。”这说明了 A. 古希腊民主与近代西方民主是完全不同的 B. 雅典民主强调公民的广泛参与和直接管理 C. 雅典民主比西方代议制优越 D. 西方代议制是直接民主 【答案】B 【解析】 根据所学可知，古代雅典的民主制下，所有公民都有参政的权利，是直接民主；今天西方民主制是代议制民主，是间接民主。故本题选B，排除D。古代希腊民主为近代西方民主奠定了基础，开现代西方民主政治先河，A项“完全不同”过于绝对，排除。西方代议制比雅典民主更加完善，C错误。 点睛：本题考查古希腊民主和近代西方代议制的对比。古代雅典城邦具有小国寡民的特点，其条件允许实施直接民主制，为近现代西方代议制的发展奠定了基础。学生结合所学知识加以分析，即可得出答案。 6.古雅典规定：“债权人有权拘禁无法偿债的债务人60天，在此期间债权人须连续三次于市集日将债务人带到审判官前，若仍无人替债务人还账，则债权人有权将债务人砍成块。”这些规定 A. 说明了公民政治权利得到保护 B. 揭示了人身权利神圣不可侵犯 C. 体现了对财产权利的极度重视 D. 蕴含着人文精神的逐渐发展 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“债权人有权拘禁无法偿债的债务人”、“债权人有权将债务人砍成块”等，可知，题干材料的核心意思，即在强调对债权人财产的极力保护，通过债务人的相关义务体现出来。分析、判断选项，可知：ABD三项的表述，题干材料内容无从体现，材料没有涉及到“公民政治权利”、“人身权利”以及“人文精神”，三项属于无关项，排除ABD。C项表述符合相关史实和题意，表述正确。综上，故，本题正确答案选C。 考点：古代希腊、罗马的政治制度·古希腊财产制度·对财产权利的极度重视 7.1871年颁布的