25课为中华之崛起而读书(1).pptVIP

课文讲了几个小故事？ 你从课文哪些地方体会到了“中华不振”。课文哪些段落写了“中华不振”。 周恩来与伯父的交谈。周恩来在租界所见。 为什么？那又为什么呢？租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗…… 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 被轧死亲人的妇女正处于欲哭无泪、悲痛欲绝的时候，可这个洋人又是怎么样的呢？ 从“得意扬扬”这个词你能想象洋人在想些什么？ “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” ……他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。…… 为明理而读书 落后就要挨打！！！ 这些不平等的事实，唤了少年周恩来要强大、要学习、要振兴中华的决心！ 温馨提示：请同学们自由读9～17段。 中华为什么不振？ 当外国政府励精图治，发奋图强， 我们的政府却贪图享乐、不求上进； 当外国人拿着中国发明的火药研制炮弹