会作平行四边形和梯形的高.docVIP

班级： 姓名： 日期： 主备人： 李彩云 课题：平行四边形和梯形的高 四年级·数学组·制 【自研课】 （时段： 晚自习 时间： 后15分钟 ） 旧 知 链 接 预 习 指 导 过直线外一点画已知直线的垂线。 【自研课本第64和65页的内容。】 1、认真观察和阅读例题内容。 2、找出题中数学信息和要求的问题（用笔在书上作出记号，再读一读。） 3、不能理解的问题在课本上做好标记。 主题】平行四边形和梯形各部分名称的认识及高的画法。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导学 流程 自研自探 环节 合作探究 环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳 环节 自学指导 （内容·学法·时间） 互动策略 （内容·学法·时间） 展示方案 （内容·学法·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练） 探究例题 4 0分钟 ※ 生活中的数学现象※ 我们熟悉的长方形和正方形的每条边都有自己的名称，那么平行四边形和梯形各条边的名称又是什么呢？ ※自我探究※ 【自研课本第72页的内容。】 1、指一指、标一标，我为平行四边形和梯形的各条边命名。 2、了解什么是平行四边形和梯形