2020统编语文四年级下册：12在天晴了的时候 (2).pptVIP

部编教材·课件（原创） 语文 展示你搜集的关于戴望舒的相关资料，以及作者的写作背景。 其他同学认真聆听展示者的介绍，从中提取信息，加深对课文有关的了解。 一、认真阅读，整体感知。 （一）、自由读课文，了解课文内容，注意以下字词读音，理解重要词语，在文中找出来做好笔记，然后二人小组互相读一读。 1、炫耀 尘垢 胆怯 凤蝶儿 智慧 曝晒 携带 皱纹 阴霾 2、尘垢：指灰尘与污垢。 胆怯：胆小怯弱。 阴霾：空气中悬浮着大量烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。 炫耀：指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。 认真阅读，整体感知。 （二）、听读课文，感知《在天晴了的时候》独特的风光与魅力，给每个小节加上小标题，用自己的话概括课文主要内容。 认真倾听，独立思考，然后积极发言，有不同意见的可以补充。 这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后的小径中走一走，感受一下“天晴了的时候”，大自然带给我们的动人景象以及融入自然、亲近自然的自由快乐。） 认真阅读，整体感知 （三）、快速默读课文，思考： 文中从哪几方面描写了雨过天晴的景物？ 依此可以把课文分为几部分？ 先独立思考，再跟你的同桌交换一下意见。然后班上汇报。 第一部分（1）：天晴了的时候，作者在小