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- 约1.52千字
- 约 16页
- 2020-03-29 发布于山东
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部编教材·课件(原创);有志者事竟成;真理诞生于一百个;真理诞生于一百个问号之后。; 对于这样一个道理,一个观点,作者用了哪些事例来证明它的?请大家浏览课文,试试用自己的话简要地说一说。; 再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处?;发现问题; 具体事例中的问号“是什么?由此发现的真理是什么?从“问号”到“真理”的过程是怎样的?; 最后把“?”拉直成为“!”,
找到了真理。各指什么?作者这样表述有什么好处?; 善于 的人,却从中有所 ,有所 ,有所 ,有所 。; 你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后, 能 。这句话和课文开头有什么关系?;联系课文所举的三个事例,我们知道“见微
知著”中的“微”分别指(
)、(
)和(
);;联系课文所举的三个事例,我
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