七年级历史上册第1课中国早期人类的代表─北京人教案新人教版.pdfVIP

小学 + 初中 + 高中 第 1 课 中国早期人类的代表──北京人 一、教学目标 1. 让学生了解我国境内最早的人类──元谋人。 2. 了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。 二、教学重难点 重点：北京人的发现、北京人的特征 难点：北京人的特征 三、教学准备 教师：通过网络和书籍查找相关资料，制作多媒体课件。 学生：有条件的可以去当地博物馆，参观一下相关的考古文物。 四、教学过程 【导入新课】 同学们，你们知道人类的起源有哪些传说吗？ 西方和中国关于人类的起源分别有着怎样的传说？ 西方《圣经》中关于上帝造人的传说，中国古代女娲造人的传说，都是人们对人类起源的探究。 西方近代自然科学的兴起，对于人类起源有了更为合理的解释。 达尔文提出的进化论学说，是目前比较权威的、认可度较高的关于人类起源的解释──人类是由古 猿进化而来的。 今天我们就来学习第 1 课“中国早期人类的代表──北京人”。 七年级历史上册第 1 课中国早期人类的代表─北京人教案新人教版 小学 + 初中 + 高中 设计意图：通过引导学生回顾中西方关于人类起源的传说，让学生了解本节课的学习内容，激发学 生学习的欲望，导入新课自然贴切。 【讲授新课】 （一）我