沉默教学法讲解.ppt

汇报人：阮 娅 丽 组 员：宁焕 陈燕 ;The Silent Way;主要内容;沉默教学法简介;教师在课堂中的角色只是辅助，因为太多的教学会干预学习，有时甚至因为教师的错误示范而导致学生的错误学习。 教师在教学中借助手势、彩色木条或彩色木块（Cuisenaire Rods）、音色对应图表（Sound-Color Chart）、彩色译音卡片（Fidel Charts）、字词表（Word Charts）等教具引导学生说话。此法也因为教师在课堂上使用特殊教具且保持沉默而得名。;Colored Rods;Fidel charts;Word charts;（二）理论基础和目标 它的理论基础是结构主??理论。语言被看作是一组与特定意义相联系的通过语法规则结合起来的语音组合。语言从其社会语境中抽离出来通过虚拟的语境教给学生。 沉默教学法的总体目标是通过语言基本要素的认练，培养初学者听和说的能力。;沉默法的基本特点;沉默法的教学过程;沉默法的教学技巧;沉默教学法的优点;沉默教学法的不足;附录：沉默教学法实例;（步骤5）教师指示音色对应图表上的[u]，学生读该音。教师再指彩色译音卡片上的oo,ue,o等字母组合，作[u]的口型，让学生明白这些字母组合可以读[u].其余[l] [b]的字母组合类推； （步骤6）教师再指示彩色译音卡片上的blue，让学生发音。教师再用蓝色木条、蓝色衣服和蓝色卡