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;一、课题的提出
;面对未来的挑战，我们选择了学校学习型组织的再造。
;二、国内外同类课题研究现状综述;三、课题的主要观点;四、课题主要解决的问题;五、课题研究的主要内容;六、课题研究的主要思路;2、创建学习型组织的支持系统;3、构建学习型组织的学习内容与学习方式体系;4、培育学习型组织的学习文化
;谢谢，请多提宝贵意见！;学习型组织的内涵： 我们所要研究的学习型组织不只是一个大家都参与进修研习活动的组织而已，它是指全体成员能全身心的投入并有能力不断学习的组织，强调“学习力”是我们研究的学习型组织的核心问题；其次它是指能让成员体验到工作中“生命意义”的组织；第三是通过学习能创造自我、扩展创造未来能量的组织。;学习型组织的“学习”特点;学习型组织的特征：
我们所要构建的学习型组织应该是一个具有持续不断的学习、亲密合作的关系、集体共享的观念、系统存取的方法、宽容民主的文化、创新发展的精神等特征的组织。
;构建学习型组织的价值：
我们所要构建的学习型组织的真正价值在于组织成员在共同建立学习型组织过程中，被激发出来的惊人的能力与能量，正是这种能力和能量成为推动教师学习、思考、探索、创造的不息动力，使教师的生命和才智在学习过程中不断获得更新与发展，并为教师的生命增添发现与成功的欢乐，使教师逐步成为富有智慧与文化内涵的教育实践者。
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