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案例导入 招领启示 本人捡到白色钱包一个，内有一张伍拾元人民币、龙卡一张，卡号为123456789。有丢失者请与我联系。 王** 2019.6.6 剖析讨论下文中错误： 学习应用写作目、意义 掌握写作知识、培养写作能力、提高写作素养，满足社会需要。 如何学习应用写作 首先，要掌握学习它科学方法。 1.熟悉方针政策，提高思想水平。 2.深入调查研究，注意搜集资料。 3.掌握文种格式，合乎规范要求。 4.精通业务知识，理论联系实际。 5.行文严谨简明，反复修改练习。 其次，要掌握学习它有效途径。 1.案例剖析中学。 2.实际应用中学。 3.在社会实践中学。 文章分类 在现实生活中文章可以分为两大类： 一类以感情为经纬，以审美为标准文体－－文学文体 一类是以生活真实为经纬，以实用为目文体－－应用文体． 应用文体又分：写事实、阐述观点、解说知识、经办事务等。 公文是经办事务文章，属于应用文范畴。 第一章 公文概述 一、公文概念与功用 二、公文发展沿革 三、公文特点 四、公文分类 一、公文概念与功用 （一）概念 　　公文是公务文书简称，是国家行政机关、企事业单位、社会团体在公务活动中为行使职权而制作与使用、具有规范体式文书。 使用对象 机关、团体、企事业单位、个人 使用目 处理公务 文体特征 有惯用格式 文体归类 实用性文章 依据凭证 宣传教育 联系协调 指挥管理 规范行为 公文功用 （二）功用 二、应用文发展沿革 产生期 规范期 创新期 变革期 稳定期 成熟期 总结期 （新中国成立至今） （近、现代） （元明清） （隋唐至宋元） （魏晋南北朝） （秦、汉） （殷商至战国） 三、公文特点 作者法定性 作用权威性效用现实性 体式规范性 制作程序性 公文特点 作者法定性 公文是由法定作者制成与发布．所谓法定作者，是指依法成立并能以自己名义行使权力与承提义务组织与个人． 作用权威性 是指公文具有代行法定职权功能，对受文单位在法定时间与空间范围内具有强制作用． 　　　如强制予以贯彻执行、办理、复文等等。 效用现实性 指公文主要在现行工作中使用，同时，公文效用有一定时间性，任何公文都不是永远有效。 体式规范性 简单地说，是指公文文体呈现体态样式。 任何一份公文，由标题、正文、具名、日期等部分组成所呈现出来体态样式明显可见。 * * * * *