高中语文专题七渴望生活凡高的艺术生涯苏教版选修传记选读.pptxVIP

渴望生活 ——凡·高的艺术生涯?[双调]水仙子夜雨[元]徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点秋。三更归梦三更后。落灯花棋未收，?叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，?江南二老忧，都到心头。?诗海探珠【赏析】　此曲抒写秋夜雨中乡愁，很有特色。以归梦为中线，先写梦之前所听到的萧瑟秋声，后写梦过时所见的灯花残棋，最后写梦后难眠的种种心事，层次极明。作者的复杂心绪，最根本的原因是郁郁不得志，所以才导致逆旅淹留、二老之忧，才有了悲秋和归梦。这是与作者的经历坎坷一致的。作者在开头用了三句词形成了工整的鼎足对，句中又有重叠之词，贴切自然，音节流畅而富于乐感，也见出不凡的艺术功力。基础自主学案 渴望生活 ︱凡·高的艺术生涯课堂互动探究知能优化演练美文佳作欣赏基础自主学案三、词语辨析(1)咄咄逼人·盛气凌人 两个词都能形容气势汹汹，使人难堪。但“咄咄逼人”的应用范围广，不限用于人；还可用于气势、形势、命令等。“盛气凌人”只用于人，并含有“傲慢自大”的意思。同样用于人，“咄咄逼人”可修饰“目光”“气势”等，“盛气凌人”不能。例：①然而，他们还是每天早晨顶着烈日出去，一直画到夜晚的_____________的蓝色加深了白天的_________的蓝色。咄咄逼人咄咄逼人②潘信诚看马慕韩和冯永祥那股__________的样子，厌恶地闭上了眼睛。(2)误入歧途·走火入魔两者都有做错之意。“误入歧途”指因失误而走上错误的道路；“走火入魔”形容某人做或参与某种事情十分痴迷，到了不可自拔的程度，盛气凌人像被施了魔法一样。例：①左拉把我描绘成一个空想家，又一个__________的可怜虫——自以为在对艺术进行革命，可是他之所以不用传统的方法描绘，只不过是由于他压根儿没有足够的本领而已。误入歧途②针对各地掀起的“文化传承从娃娃抓起”的“复古”浪潮，如部分学校让学生穿古装、诵三字经，中国作协名誉副主席王蒙直言此种行为有点“____________”。走火入魔四、词语释义①游手好闲：____________________②冷若冰霜：_____________________________________________________③飞扬跋扈：____________④搭讪：________________________________________________游荡成性，不好劳动。形容人不热情，不温和，也形容态度严肃，使人不易接近。骄横放肆。为了想跟人接近或把尴尬局面敷衍过去而找话说。⑤并驾齐驱：_________________________________________________五、文学常识1．走近作者欧文·斯通(1903～1989)，美国当代传记文学作家。其传记被称为“传记小说”，比喻齐头并进，不分前后，也比喻地位或程度相等。是因为他的作品在史实的基础上虚构人物的对话，渲染人物的内心世界，还常有“尽管无据可查，然而我相信有可能发生的小插曲”。他一生写了25部传记小说，其中最著名的是《渴望生活——凡·高的艺术生涯》(1934)。他还为杰克·伦敦、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等历史、文化名人写过传，在欧美各国很有影响。2．资料链接欧文·斯通大学毕业后，一次偶然机会参观了凡·高的画展，深深地被其作品所吸引，从而产生了探究这位画家的想法。他追寻凡·高在法国、荷兰、比利时等地的生活踪迹，遍访凡·高的生前好友，苦心搜集有关资料，终于在1934年发表了这部传记，同时也开始了他作为杰出传记作家的写作生涯。六、整体预知课堂互动探究[文脉·探究]1．本文所选部分记述了凡·高艺术生涯的哪几个阶段？【提示】　本文所选的四个部分记述了凡·高艺术生涯的四个重要阶段：“博里纳日”一节给我们讲述了凡·高在经历了种种挫折之后重新寻找自己生存坐标的艰难的心路历程，作家的笔触既叙写了他苦难而又无奈的生活，更揭示了他由落寞、失败到振作、重新燃起生活的希望、寻找生活意义的内心的隐秘过程。“巴黎”一节是作者根据或然律和可然律虚构的场景，通篇是对话。凡·高、高更以及塞尚的性格在他们的一言一笑、一举一动中得到了尽情的展现。教学时须“阿尔”一节作者浓墨重彩描绘了阿尔的自然风光对凡·高创作的影响，揭示了凡·高绘画风格的形成与阿尔的风土人情间的紧密关系。这里的景语即情语，与其说作者在描述自然风光，不如说他是在欣赏凡·高的风景画。教学时如能结“奥弗”一节是全书的总结，也是凡·高一生的总结。虽然没有华丽的辞章，有的只是对凡·高一生中所经历的人和事的简略回忆，但冷静的笔调浸润着浓浓的深情，凡·高一生的酸甜苦辣，爱情、亲情、友情，对艰难人生的感慨，对艺术理想的向往，统统归结于一句话：“他要告别了”。凡·高的自杀虽是疯狂的行为，却又被描写得那么理性！2．结合《渴望生活》全文，思考凡·高的人生历程对我们的生活有什