2013九月培优补差.docVIP

焉耆县第三中学2013—2014学年第一学期 九年级化学培优补差计划 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所教学生的实际情况，在今后的教学过程中，认真备课、上课、批改作业，优质完成每 一节课的教学。课外培优措施，特制定培优补差计划，用高度的责任心投入到紧 张的教学及培优补差工作中。 第一步、制订目标。 针对学生现状，先核定学生层次，再加大培优补差的力度，以缩小优、中、 差之间的差距，扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，更好发挥优势， 弥补劣势，才能最终达到目标。 第二步、教学基本思路。 1.认真学习大纲，掌握各知识点的教学要求，即常识介绍、了解、理解、 掌握等层次；要研究教材，即重点、难点。做到驾驭教材。 2、要仔细备课。各课题做到备大纲、备教材、备学生。3、要精编习题。习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度， 紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生。 4、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课 时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上 习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易 混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提 高优生率。 第三步、采取有效措施。 （一）思想方面的培优。 在教学过程中，利用课余时间，通过与学生接触