新标准日语初级第20课完整版.ppt

※相关句型辨析 ～てから～ ※ 接续：接在动词第二连用形（て形）后 ※ 意义：表示“?之后”的意思。 例： ①手を洗ってから、ご飯を食べます。 ②仕事が終わってから、帰ります。 ③資料を調べてから、論文を書きます。 ④宿題を終わってから、テレビを見ます。 精品文库 文型解釈ーー疑问词＋か 　 疑问词“ いつ” “どこ” “だれ”等词后续“か”，表示“ 某时” “某地” “ 某人 ”等意思。 部屋にだれかいますか。 部屋にだれがいますか。 精品文库 文型解釈ーーー疑问词＋か “ いつか” “どこか” “だれか” “なにか”等本身并不表示疑问的意思，所以可用于陈述句。 夏休み、どこかへ　行きたいです。 おなかが　すきました。何か　食べましょう。 精品文库 文型解釈ー～よね 当说话人确信对方和自己的意见，想法完全 相同时，只用“ね”,而说话人对自己的意见， 想法没有足够的把握时用“よね”。 手作りの　ギョーザの　皮は　おいしいですよね。 この　傘は　森さんのですよね。 小野さんも　いっしょに　行きますよね。 精品文库 精品文库 趣味：指长期形成的“兴趣、爱好”。?興味：一时的、暂时的，由于某种原因、刺激等而对某事物产生的“兴趣”。?“興味”可能会变成“趣味”?例如：?（1）我的兴趣是集邮----私の趣味は切手を集めることです。?不能使用“興味”?(2)?我对军事感兴趣----私は軍事に興味を持っています。?不能使用“趣味”? 興味がある興味を持つ 精品文库 言葉の使い方ーー“趣味”和“興味” 　日语的“趣味”是“爱好”和“喜好”的意思。表示兴趣的时候，使用“趣味”一词。 私の　趣味は　切手を　集めることです。 私は　日本の　書道に　興味が　あります。 精品文库 言葉の使い方ーーみんなで 　这里的“で”表示动作主体的样态，如“一人で”“自分で”“全員で”。 みんなで　ギョーザを　作ります。 先月　クラス　全員で　キャンプへ　行きました。 “みんなで”由“みんな”接格助词“で”构成成，意思是“大家一起…”。常用的还有 “一人で”、“クラスで”和“自分で”等。 例： ①みんなで映画を見に行きましょう。 ②一人でやってください。 ③自分でがんばります。 精品文库 言葉の使い方ーーごちそうします [ごちそう]这个词本身的意思是奢华而高级的菜肴，后续动词“します”变成“ごちそうします”。 ごちそうします/ 请别人吃饭 ごちそうして　ください/请我们吃饭吧 私は　時々　家で　李さんに　日本料理を　ごちそうします。 あの　先生は　授業が　終わってから、よく　学生に　ごちそうします。 精品文库 （1）手作り（てづくり） [复合词] 制作，手制 “つくり”是动词“つくる”的连用形，接在体言后组成复合词。 花作り（种花） パン作り（做面包） 家作り（盖房子） 国づくり（建设国家） 精品文库 集める [他动词] 搜集，收集 例： ①いろいろな雑誌を集めました。（搜集了很多杂志。） ②彼の趣味は国々の硬貨を集めることです。（他的爱好是搜集各国硬币。） ③できるだけもっと多くの資料を集めます。（尽量多搜集一些资料。） ※近义词辨析 集まる [自动词] 集中，集在一起 例： ①大勢の人がホールに集まっています。（很多人集中在大厅里。） ②寒いので、小鳥はひとつのところに集まっています。（天气冷小鸟都集中在一个地方。） 精品文库 文法解釈--动词的基本形 词典列为词条的动词叫做动词的基本形。不接“です?ます” 可以做谓语，和其他形式连接还可以组成各种表达方式。 比如： 行く　 書く　　 作る 　　　　　　　帰る　 乗る　 食べる 　　　　　　　飲む　 噛む　 寝る 　　　　　　　　 精品文库 動詞基本形 文型特徴： ①　词典中列出的动词形式。 ② 可用在句末结束句子。（简体形式） 例：　 明日　学校へ　行く。　 　　　　日本語の　小説を　読む。 ③ 还可以接在体言前使用。 　例：　今　教室に　いる人は　誰ですか。 　　　　 今　立っている人は　誰ですか。 精品文库 动词基本形变化规则 “基本形”是动词的基本形式。词典中的词条都使用这一形式。各类动词“ます形”去掉“ます”的形式和“基本形”的对应关系如下： 一类动词：“基本形”最后的发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后的发音为“ い ”段。 二类动词：“基本形” 为“ます形”去掉“ます ”后加“る”。 三类动词：“基本形”分别为“ 来る”和“ する ”。 “ます形”去掉“ます ”后则为“来”和“し”。 精品文库 动词基本形变化规则 五段　　 なります　　　　なる 入りま