教育研究期末作业——实验报告分析.docVIP

分析《初三英语分层教学实验调查报告》的优缺点及修改 一般来说，大多数的实验报告都是采用的定量研究报告的写作形式，这样便于使研究问题清晰地展现给读者，并供其参考使用。这篇《初三英语分层教学实验调查报告》也采用了该种研究报告形式。该实验报告基本符合研究报告的形式和要求，其研究步骤和研究方法基本符合研究报告规范，其研究结果也符合定量研究所要求的具备的概括性、普遍性、客观性和可重复。因为作者研究的课题是对其所教授的分层教学进行调查研究，作者的研究课题，和研究背景在我们当下的教学环境中都具有普遍性和重要的指导意义和借鉴价值，并且作者在介绍研究过程和总结探讨研究结果时，是以客观事实为依据，没有过分夸大作者的主观性，体现了作者的教学研究素养。总体来说，这篇研究报告是篇有价值、有意义的研究报告。 但是，这篇研究报告也存在着明显的不足和缺点。我们都知道，实验报告的主要内容应该包括：选择课题的研究背景、理论依据，实验假设(目标内容)，实验组织、实验因素的操纵(自变量的操作，因变量的检测，无关变量的控制等)，实施方法和步骤、实验效果统计和结论、问题分析及建议等。该报告虽然在形式上基本符合研究报告的要求，但是其写作更加偏向于实际问卷过程和分析，缺少了我们研究所要求的理论框架和理论依据；同时，该作者在整理和分析数据时也缺少整体的严谨性和准确性，从而在一定程度上降低了该研究报告的内部效度和外部效度；作者在研究