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独立学院宏观经济学教学的方法与思路 摘要：宏观经济学是经济学和管理学专业必须掌握的核心课程，也是学习其他后续课程的基础。独立学院学生数学基础相对薄弱，活泼好动，学习主动性不强。本文结合宏观经济学的学科特点和独立学院学生的特点，运用适当的教学方法及手段，因材施教、因势利导地激发学生的学习热情，以弥补其薄弱环节，获得较好的教学效果。  　　关键词：宏观经济学独立学院教学方法   　　宏观经济学不仅是经济学和管理学专业的入门课程，也是后续学习国际金融、国际贸易、会计理论等专业课程的基础，学好该课程对经管专业的学生具有重要的意义。宏观经济学流派众多，理论性强，涉及大量抽象经济模型和数学推导，且与现实经济密切联系。有不少同学反映，无论是掌握理论还是完成习题，都有一定的难度，而且碰到实际问题也无法灵活运用。另外，不同专业背景的学生对课程的接受能力不同。这就要求教师在教学过程中充分考虑学生的特点，因材施教，激发学生的学习兴趣。我结合教学实践，结合独立学院学生的特点，认为独立学院的宏观经济学教学应该选择难度适中的教材，适当施压，进行案例引导，利用多元化的教学手段，帮助学生学好该课程。   　　一、独立学院学生的特点   　　在我国，独立学院产最早产生于1999年，是专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，它招收的学生是在高校本科层次第三批