数学人教版初中二年级上册 12.2 三角形全等的判定 ( 第2课时 ).ppt

E D 思考：为什么DE的长度等于A、B两点间的距离？ 已知：如图，AD∥BC,AD=CB. 求证: △ADC≌△CBA. 证明：∵AD∥BC, ∴ ∠1=∠2(两直线平行，内错角相等). 在△ADC和△CBA中, AD=CB, ∠1=∠2, AC=CA(公共边), ∴ △ADC≌△CBA (SAS). 例2 已知：如图，AD∥BC，AD=BC. 求证：△ADC≌△CBA. 例题讲解 大显身手 例3 因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），但无法直接量出A、B两点的距离.请你设计一种方案，粗略测出A、B两点之间的距离并说明理由. 变式练习： (1)已知：如图，点E，F在AC上，AD∥BC， AD=BC， . 求证：△ADF≌△CBE. AE=CF 思考：可以补充什么条件？ (2)如图，点C，D在BE上，AB∥EF，AB＝EF，BD＝EC. 求证：AC∥DF. * * * 回忆 1.只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？ 有一边分别相等的三角形 不一定全等 有一角分别相等的三角形 不一定全等 2.给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ 回忆 不一定全等 一条边分别相等 一个角分别相等 两条边分别相等 两个角分别相等 不一定全等 不一定全等 回忆 如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？ （1）三边（SSS） （2）三角 （3）两边一角 （4）两角一边 两边及其夹角 两边及其中一边的对角 思考：两边一角有几种可能的情况呢？ 已知： △ABC是一个任意三角形, B C A 画△A′B′C′使∠B′ =∠B, A′B′=AB, B′C′=BC . B′ M N A′ C′ 两边和它们的 对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”. 夹角 定理 符号语言 在△ABC和△DEF中， AB=DE， ∠B=∠E， BC=EF， ∴ △ABC≌△DEF(SAS). A B C D E F D C A D B A 3cm 4cm 30° 30° 4cm 3cm 两边及其一边所对的角相等 “边边角”不能判定两个三角形全等 结论：这两个三角形不一定全等. 例1 如图，AB=AC，AE=AD. 求证：△ABE≌ .　　 △ACD 例题讲解 证明：在△ABE和△ACD中, AB=AC, ∠A=∠A（公共角）, AE=AD, ∴ △ABE≌△ACD (SAS). D C E B A A B C D E (2)如图，AB=AC，AE=AD，∠BAD=∠CAE. 求证：∠B=∠C. 变式练习： D C O B A (1)如图, AC和BD相交与点O， OA=OC，OB=OD. 求证：① △AOB≌△COD; ② AB∥CD. (1)如图, AC和BD相交与点O， OA=OC，OB=OD. 求证：① △AOB≌△COD; ② AB∥CD. 证明：①在△AOB和△COD中, OA=OC, ∠AOB=∠COD（对顶角相等）, OB=OD, ∴ △AOB≌△COD (SAS). ②∵ △AOB≌△COD(已证), ∴ ∠A=∠C(全等三角形对应角相等). ∴ AB∥CD(内错角相等，两直线平行). D C O B A (2)如图，AB=AC，AE=AD， ∠BAD=∠CAE. 求证：∠B=∠C. 证明:∵ ∠BAD=∠CAE, ∴ ∠BAD +∠DAE =∠CAE+ ∠EAD. 即 ∠BAE=∠CAD. 在△ABE和△ACD中, AB=AC, ∠BAE=∠CAD, AE=AD, ∴ △ABE≌△ACD (SAS). ∴ ∠B=∠C(全等三角形的对应角相等). A B