种群数量的变化教学.pptxVIP

第2节　种群数量的变化提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式． 建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题细胞每20min分裂一次资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响Nn= 2n， N代表细菌数量，n表示第几代观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正将数学公式（Nn＝2n）变为曲线图时间分钟20406080100120140160180细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512(P66旁栏思考)曲线图与数学方程式比较，优缺点？直观，但不够精确。某海岛上环颈雉种群数量的变化细菌的数量／个理想条件下细菌数量增长的推测。自然界中有此类型吗？1859年，一个英格兰的农民带着24只野兔，登陆澳大利亚并定居下来，但谁也没想到，一个世纪之后，这个澳洲“客人”的数量呈指数增长，达到6亿只之巨。 100年后1859年，24只野兔6亿只以上的野兔澳大利亚野兔二、种群增长的“J”型曲线　　自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型．“ J ”型增长的数学模型 1、产生条件： 理想状态——食物和空间条件充裕，气